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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    初中英语课堂口语纠错的开展实践探寻

    陈国金
    95页
    查看更多>>摘要：口语能力是学生在学习英语时应该掌握的基本能力,同时这一能力也可以影响学生的英语学习效果.因此,英语教师需对口语教学给予足够的重视.针对当前初中学生在英语学习过程中存在的口语错误,教师要积极采取有效的纠正措施,以有效提高学生的口语表达能力.

    口语能力初中英语纠错措施口语表达

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    中华传统文化在初中英语课堂中的教学模式

    杨琴
    96页
    查看更多>>摘要：加强对初中生的中国传统文化教育,树立弘扬优秀传统文化的思想和意识,是核心素养下的时代要求.根据传统文化知识在仁爱教材的所占比例及课程内涵,把英语课堂中传统文化教学模式分为文化渗透课、文化主题课和文化拓展课.将从教学方式上分析这三类模式的课程特点,并简略分享了传统文化课的两种教学方法.

    传统文化课教学模式初中英语

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    如何运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学

    陈丽梅
    96页
    查看更多>>摘要：初中教学中,比较重要的一门学科就是数学.然而,很多学生在面对初中数学学习的过程中出现了畏难的情绪.在这个过程中,学生对初中数学学习产生了错误的认知.教师要在此情况下,对教学手段进行优化,为提升学生学习数学的质量和效果提供坚实的基础.通常,现代教学技术的运用,学生会对初中数学知识学习产生浓厚的兴趣.教师要紧紧抓住该教学手段,为提升学生的学习能力提供准备.基于此,重点阐释了现代化教学手段在初中数学课堂教学中的运用策略.

    现代化教学手段初中数学课堂教学策略

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    初中道德与法治教学需要融情入理

    唐宗安
    97页
    查看更多>>摘要：道德与法治教材编写的依据其实是《义务教育思想品德课程标准》《青少年法治教育大纲》这些文件及时初中生自身成长特点的综合考虑,因此道德与法治的教学就对学生知识能力、思想情感等方面的综合培养提出了要求,再加上基于班主任管理角度的思考,以情与理的结合简要谈谈初中道德与法治的教学理念,望各位同仁不吝建议或者意见.

    道德与法治初中生情理

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    试论信息技术在高中数学教学中的有效运用

    田淑蓓
    97页
    查看更多>>摘要：伴随着我国科学技术的不断进步,现代化的信息技术已经深深融入了我国的教学进程之中,尤其是在高中数学教学方面,信息技术在拓宽课程内容和创新学习模式上都发挥着不可替代的作用.高中数学的新课改标准倡导在教学中积极利用信息技术,以改变传统讲解抽象化知识时不利于学生理解、掌握的教学弊端.因此,数学教师将信息技术融入课堂,是能够提高数学课堂效率的必然途径.主要探究一些能够有效提高高中数学课堂教学质量的对策及方法.

    信息技术高中数学教学策略浅析

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    基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践分析

    邹金平
    98页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,科技的不断进步,互联网已经与生活紧密的联系在一起.基于网络的环境下,将进一步对高中物理教学模式进行研究和实践分析,阐述了目前高中物理教学模式所出现的问题,以及针对这种问题在网络的环境下的解决方式,以此来推动网络环境下高中物理课堂教学的发展.

    网络环境高中物理教学模式研究和实践

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    浅谈中学生法治教学过程中三维目标的落实

    胡超仪
    98-99页
    查看更多>>摘要：加强青少年法治教育,是培养新时代合格建设者和接班人的目标任务.要加强初中学生的法治教育,就必须重视法治教学.目前法治教学也在不断深化改革,由以往的知识传授方式转变为以培养学生综合能力的方式.教学三维目标的有效实践,有助于提高学生的综合法治素养,体现了素质教育的基本要求.因此对于法治教学的三维目标进行概述,根据新课标的要求,提出相应的教学策略.

    法治教学中学生法治三维目标

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    基于高效课堂的同屏技术在高中生物课堂中的运用探究

    胡湘菊
    99页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展和落实,教师更希望打造一个高效的、能够提升学生综合素质的教学课堂,一方面要以课堂教学激发学生学习的积极性,另一方面要通过课堂教学引导学生养成独立思考的意识和能力.进入到高中阶段生物的学习难度随之增大,那么如何有效的提升高中生物的学习质量,打造出一个高效的生物课堂,成为了目前教师需要思考的重要的问题.将从同屏技术的角度出发,浅议该技术在生物课堂中的具体应用.

    高效课堂同屏技术生物课堂

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    对初中信息技术学科学习质量评价的思考

    杨春龙
    100页
    查看更多>>摘要：如今已经是二十一世纪,现在的人们正处在信息大爆炸的时代,所以现在对于初中信息技术学科的学习不仅仅是对社会上所需要的人才的一种培养,也是现在人们学习的一种需要,不断地学习当代的新鲜的知识来保证自己在这个时代中具有的突出的竞争力,根据这些点的要求,才有了对于初中信息技术学科学习质量的评价的思考,学科学习质量的评价的思考,可以及时地帮助老师在传授知识的时候发现自己不足的地方,更好地提升初中信息技术学科学习的质量.

    初中信息技术学科学习质量思考与改进

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    浅析初中历史主题式教学

    刘海华
    100页
    查看更多>>摘要：基于人教版初中历史教材的主题架构特点,对其优点以及教师在教学中如何结合单元主题开展主题式教学做出简要论述.

    初中历史七年级主题式教学

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