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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    家校共育,顽石开花

    任和秀
    213页
    查看更多>>摘要：只要教师有耐心、爱心,只要教师教育得法、呵护得当,只要教师家校齐心协力,哪怕"顽石"也会开花.希望家校共育的追梦少年,能够展开他们稚嫩的翅膀,高高飞翔.

    家校合力案例心理留守

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    应对初中生校园心理危机的干预策略

    顾蓉
    213页
    查看更多>>摘要：初中生由于身心发展特点,容易情绪波动和心理失调,甚至产生心理疾病,在早期干预中需把握重点关注对象,及时开展心理疏导.校园心理危机的干预,一方面重在预防,通过开设生命教育课程和创设艺术平台传递给学生积极的生命价值观;另一方面遇到突发情况要启动应急机制,运用专业方法工作.

    心理危机校园心理危机心理危机干预

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    新时期初中班级管理的误区与对策

    徐迎新
    214页
    查看更多>>摘要：班集体就像是一件艺术品,好的艺术品需要教师对其进行悉心雕琢和管理.因此,在日常班级管理过程中,教师应当依据本班学生实际情况,选择恩威并济的管理方式,以学生实际生活作为管理工作的入手点,以耐心、爱心的管理态度对待每一个学生.

    新时期初中班级管理

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    中学特色德育活动的打造策略

    何伟镇
    214页
    查看更多>>摘要：在新的发展时期下,教育既要抓德育,还要抓智育和体育,以此来培养社会所需要的复合型人才.中学生是我们国家的希望,作为中学教师,有责任、有义务将学生培养成德、智、体、美全面发展的优秀人才.由此可见,中学教师任重道远,教师不仅要完成教学工作,教授学生相关的理论知识,还要重视德育,全面提升学生的综合素质.

    中学德育活动打造策略

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    阅读教学中教师的三种角色

    严本东
    215页
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    略谈如何解决中学生厌学问题

    和伦
    215页
    查看更多>>摘要：青少年学生正处于青春发育时期的特殊阶段,其身心的发展变化,加之社会阅历的扩展及思维方式的变化,导致其人生观、价值观、友谊观极其不稳定.其中厌学情绪是最突出的表现,这就需要在日常班级工作中及时发现问题、研究问题,设身处地地关爱学生,这也是教育工作者不容推卸的责任.

    德育班主任中学生厌学情绪

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    浅谈班级建设对实施德育的促进作用

    申志伟
    216页
    查看更多>>摘要：良好的班集体建设会形成积极向上,满满正能量的班风、学风,进而培养学生养成良好的行为习惯,高尚的品行操守.对德育的顺利开展必会起到很好的推动和促进作用,成为德育不可或缺的组成部分.

    班级建设班风学风德育

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    提高教师教学反思能力,促进学生有效学习

    徐今风
    216页
    查看更多>>摘要：教学反思是教师以教学活动过程为思考对象,对教学行为、教学策略及所产生的教学结果进行分析和审视的过程.简单说,教学反思是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题进一步解决的活动.目前一些教师不知道如何进行教学反思,影响学生有效学习.通过教学案例简述教师如何提高自身的教学反思能力,促进学生的有效学习.

    反思总结有效学习

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    如何利用文献研究法提升高中学生的文言文学习效率

    郑博之
    217页
    查看更多>>摘要：文言文是我国传统文化的精粹,是中华民族几千年悠久的历史长河中慢慢积淀下来的璀璨的宝石,学习文言文是我们中华民族子孙对祖国传统文化的传承与发扬,也是保证中华民族悠久历史不断发展的必要途径.身为一名高中生,在高中语文文言文学习中需要不断调整学习方法,不断调整自身的学习步伐,采用更加具有实际性和实效性的学习方法来提高文言文学习的效率.在此我们对利用文献研究法提升高中学生的文言文学习效率的措施进行简要探究.

    文献研究法高中学生文言文学习效率提升措施

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    初中语文古诗词教学中引入传统文化教育的实践分析

    师九如
    217页
    查看更多>>摘要：主要以初中语文古诗词教学中引入传统文化教育的实践为重点进行阐述,结合当下古诗词中纳入传统文化的有效价值和初中语文古诗词中运用传统文化教学的有效方法为主要依据,从利用现代先进技术,将古诗词与生活实际结合在一起和掌握好古诗词精髓,体会古诗词文化韵味两个方面进行深入探索与研究,其目的在于加强传统文化在古诗词教学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料.

    初中语文古诗词教学传统文化教育

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