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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课改背景下初中生心理健康教育有效性策略探讨

    曾燕平
    234页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,随着社会主义市场经济的高速发展,物质生活水平逐渐提高的同时,人们的物质需求得到了极大的满足,但在高强度、快节奏的工作学习中,亚健康问题成为影响人们身心发展的首要问题,而在这其中,心理问题尤为突出.初中阶段是学生生理和心理逐渐成熟的关键时期,但不可否认的是,由于受到外界多方因素的影响,现阶段初中群体是心理问题频发的高危群体,这会对后期学生的成长及社会的发展产生不良影响,故此,解决初中生心理问题迫在眉睫.鉴于此,主要阐述新课改背景下初中生心理问题的具体表现,并针对造成中学生心理问题的主要原因进行了解决性策略探讨,以期为初中生身心积极健康地发展奠定良好的基础.

    初中生心理健康教育具体表现解决策略

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    高中数学不等式高考试题分析与教学策略

    张丹凤
    235页
    查看更多>>摘要：由于不等式高考试题的种类是多种多样的,为此,解题方法最终也不一致.要想在考试中快速、准确地解决不等式试题,学生在平时的学习中应认真分析习题的类型,根据习题的类型确定不同的解题方法.当然,教师还要积极引导学生,督促学生多做练习题,在做练习题的过程中掌握解题技巧.同时,自主做练习题的过程其实也是不断提高学生思维能力、自主解决问题能力的过程.为了使得学生快速解决高考不等式试题,教师应分析历年来的不等式高考试题,突破重难点知识,并采取有效的策略让学生掌握解题技巧.

    高中数学不等式教学策略

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    用爱心、诚心诠释教育的真谛

    卑晓宁
    235页
    查看更多>>摘要：作为老师,应当是爱的使者,一句话,一个眼神,都应洋溢着诚挚无私的爱.爱是沟通师生情感的桥梁,只有爱学生,才能使学生做到亲其师,信其道.

    爱心诚心教育真谛

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    基于"3W"视角的解题教学初探——以一道上海高考解析几何为例

    吴韩兴
    236-237页
    查看更多>>摘要：以一道上海高考解析几何试题为例,基于"3W(What、How、Why)"的视角,通过探析解法源头,层层剖析问题本源,反思"一题多解""解题规律"等途径,阐述了如何在解题教学中引导学生思考问题,如何让解题思路变得更自然,更合乎情理.

    解题高考数学

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    初中数学开放性习题类型及解题技巧

    闻春华
    236-237页
    查看更多>>摘要：开放性习题在初中数学教学中的引入是为了培养学生的数学素养和逻辑思维能力,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学的效率及学生的学习质量.而开放性习题的类型有很多种,常见的有条件开放性、结论开放性、策略开放性、综合开放性等等.对初中数学中存在的几种开放性习题类型进行分析,并提出相应的解题技巧,进而有效推进初中数学教学的改革.

    开放性习题解题技巧分类讨论

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    复习、备考——初中数学复习教学小议

    姜鑫辉
    238页
    查看更多>>摘要：初中生在步入九年级之后,就需要开始进行紧张的复习,其复习的目的直指中考.对于广大的学生群体来说,这是一个重要的学习能力和水平分流阶段.因此,很多的教师和家长朋友非常关心.初中数学学科的复习教学工作尤为重要,以下就结合点滴教学经验,粗略地谈一谈怎样高效复习,备战中考.

    中学数学教学方法中考

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    用爱呵护成长中的孩子

    侯旭辉
    238页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基在《把整个心灵都献给孩子》中说:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们."这里的"心"即对学生的爱.在学校里,教师和学生组成一对不可分割的师生关系,善待学生,用爱呵护成长中的孩子是为师者必须要做到并且要做好的事情.

    健康心理恰当方式合理评价

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