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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    初中物理教学中学生创新能力培养探讨

    张艳林
    232页
    查看更多>>摘要：初中学习过程中因为学生的思维依然处于未定型的状态,所以学习过程中经常会对于物理学科当中的一些问题产生疑问和兴趣,在这一过程中如果教师没有充分重视对学生的思维进行引导,就很容易导致学生产生思维定式进而难以进行创新能力的提高.与此同时仅仅有创新意识也是不足的,学生学习的基础首先就需要学好物理知识,只有知识充足了才能具有真正的创新能力.所以初中物理教学过程中教师不仅要重视对物理知识的传授,同时还要注意帮助学生提高动手能力和主动学习的积极性,培养学生的创新意识和创新能力.

    初中物理中学教学创新能力

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    "潜力生"心理问题的表现、成因及转化策略

    黄亮
    232-233页
    查看更多>>摘要：潜力生是指那些智商正常,由于受到外界影响,道德品质和学业水平尚有一定提升空间的学生,往往表现为缺乏自信、悲观、抑郁、焦虑、失眠、逃避、恐惧或过多内疚自责现象,通过调查研究,发现潜力生形成的原因十分复杂,他们的转化工作需要因人而异,科学制定帮扶转化策略,长期采取一系列的方法和措施,注意因材施教,对症下药.

    潜力生心理表现形成原因转化策略

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    如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

    唐善华
    233页
    查看更多>>摘要：随着祖国的繁荣富强,国家也有意识地培养人才.促进青少年德、智、体全面发展,也是教学教师的责任之一.初中时期才是青少年德、智、体核心素质发展的重要阶段.化学作为初中高中共同的科目,化学教师也应该有意识地在教授学生化学知识的同时,培养学生的核心素质.就初中化学老师在教学期间培养学生的核心素质的几种方法进行阐述,寄希望于提升学生的核心素质.

    化学教学培养核心素养

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    初中班主任德育中如何有效实施激励策略探讨

    王锐前
    234-235页
    查看更多>>摘要：在初中班主任德育工作中,对于学生的德育应该实施激励策略,全方面激发学生的积极性.初中班主任通过改变教学理念,帮助学生自主提升学习能力.就班主任德育中如何有效实施激励策略做出一定的分析和探讨.

    初中班主任德育激励策略

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    浅谈高中化学教学如何培养学生的科学素养概述

    陈容
    234页
    查看更多>>摘要：在当今时代,具备科学素养对每个人来说意义非凡.在高中化学教学过程中,科学素养的作用更是一目了然.然而如今高中化学教学中对科学素养的培养出现了缺陷,就此缺陷提出解决方法,描述了如何从高中化学教学中提升学生的科学素养,希望可以提高学生的科学素养.

    科学素养高中化学教学

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    论高中化学教学中学生创新能力的培养

    汪智超
    235页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展,新时代的素质教育的高要求已越发显著,更加注重学生的主体地位,尤其是高中生的创新意识的培养,更能彰显其重要意义.高中化学不仅仅是一门现代教育中的基础课程,而且是为日常生活答疑解难的课程,这就表达了此课程在培养学生的创新意识的重要作用.因此,在高中化学教学中,教师探索有效教学模式来高效率地培养学生的创新意识,已成为众多教育工作者的追求目标之一.整合教师的部分教学经验,阐述在高中化学教学中该如何有效有力地培养学生的创新能力.

    高中化学教学创新能力培养

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    高考背景下化学课堂教学对学生科学素养的培养

    张丽敏
    236页
    查看更多>>摘要：随着现代化教育的不断发展和改革的综合性高考教学的背景下.化学课堂教学对于学生的科学素养进行综合性的培养.随着教育改革在不断的开展.化学课堂教学在高考背景下对于学生科学素养的培养的影响也是重大的.主要是根据在高考背景的影响下化学课堂教学对于学生科学素质培养的方式和策略.

    高考化学课堂科学素养

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    弘师德,德育人——浅谈如何帮助学生成为有德行的人

    李波
    236页
    查看更多>>摘要：国家领导人在指导师德建设的过程中,在北京师范大学师生代表座谈会时发表了重要讲话,认为教师的爱岗敬业、教书育人是教师素质建设的核心,认为"有理想有信念、有道德有节操、有扎实的专业素养和知识、有热爱学生和热爱教育事业的仁爱之心",这四点是当今教师队伍为人师表,做学生表率的关键.做到追问自身、反思言行、慎独慎行,才能教好学生,为我国的教育事业作出杰出的贡献.结合多年教学经验,谈谈如何做一名有德行的教师,希望可以做好"四有"教师.

    师德教师有德行的人德育

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    探析在高中化学教学中培养学生的科学精神

    张贵忠
    237页
    查看更多>>摘要：在现如今的社会里,大家都很注重公民素质这个词,而公民素质又细分了很多种不同的部分,其中一个很重要的就是科学素质,所以,培养学生的科学素质与精神就显得尤为重要了.化学在高中所有的科目里面算是一门比较特殊的自然科学,学生在课堂上既要学会牢记那些枯燥无味的理论知识,又掌握并且熟练运用那些复杂的实验设计,因此,学生在化学学习过程中就要有一定的科学精神去支撑他们寻觅那些未知的物质与能量.分析化学这门学科自身独有的特点在化学老师的课堂教学中潜移默化地去影响学生从而让他们明白科学精神在化学学习过程中的重要作用,进而培养学生形成最基本的科学素质与价值观.

    高中化学培养科学精神

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    让他"站直了走路"——论偏科生的英语教学

    范咏梅
    237页
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