首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论初中语文教学中学生审美能力的培养策略

    王传梅
    181页
    查看更多>>摘要：在当前的初中语文教学中,教师除了讲解基础的语文知识,还需要重视培养学生的审美能力,提高学生的文学素养,促进学生的全面发展.因此结合当前初中语文教学课堂,探究如何培养学生的审美情感,提高课堂教学的有效性,充分地发挥课堂文本教学的最大效果,为一线的初中语文教师提供教学上的帮助.

    初中语文审美能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样提高学生英语语言运用的综合能力

    谭雅妮
    181页
    查看更多>>摘要：语言是每个人都具备的交际工具,英语作为一门非常重要的语言交际工具和技能,教育者在对学生进行英语教学的过程当中,一定要交给学生学习英语的语感、词汇、语法和知识,但是主要还是要培养学生综合应用英语知识的能力.英语本身就是一门综合性和实践性都很强的课程,英语教育者应该把学生综合运用能力的培养放在英语教学的首要位置.这是提高学生学习成绩和提高教育者教学效果的关键问题,为了实现这个目标教育者应该根据学生的实际情况结合不同的教学方式做出相应的调整.

    英语教学语言运用综合能力策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于阅读能力培养的初中英语阅读教学

    卢月波
    182页
    查看更多>>摘要：知识经济时代背景下,对于人才的能力及素质提出更高的要求,坚持学生为中心的教育课程改革,将有效推动英语教学模式的转变及学生学习方式的创新.简要分析初中英语阅读教学中存在的问题,并论述基于阅读能力培养的初中英语阅读教学策略.通过分析及研究,旨在促进我国初中英语阅读教学质量的有效提升.

    阅读能力初中英语阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中增强核心素养的几点尝试

    李红霞
    182页
    查看更多>>摘要：核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,因此对初中学生进行核心素养的培养,是当前初中语文教学工作的首要任务.在初中语文教学时老师要转变教学思路,注重核心素养的培养,在这个过程中逐渐提升学生的语文成绩,同时对学生在今后道路上的发展也有着良好的促进作用,有利于为社会的持续发展提供更多的帮助.对初中语文教学中培养学生的核心素养进行了探究,为持续推进初中语文教学做一些尝试.

    初中语文核心素养培养方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中英语教学中培养学生跨文化意识的探索与实践

    冷建
    183页
    查看更多>>摘要：语言与文化是一个不可分割的整体,在学习语言知识时要想熟练地应用一门语言,首先要对其文化有深入的了解和认识,进而灵活应用语言.因此,在英语教学中,教师除了需要传授好英语知识以外,还应培养学生的跨文化意识,以提升教育教学质量.

    初中英语教学跨文化意识培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    尝试"经历"阅读对学生英语思维品质培养

    张珊珊
    183页
    查看更多>>摘要：思维品质是英语核心素养的要素之一,它主要包括批判思维、创新思维和逻辑思维,英语思维品质是英语学科基本素养的最高层次.有效的教育必须在学生的生活经历中发生,让学生亲自经历、感悟及体验.经历社情激趣阅读,培养批判思维;经历参与性合作阅读,提升创新思维;经历建构思维导图再现阅读,发展逻辑思维."经历"即教育,在经历中培养、提升学生的思维品质.

    思维品质经历教育英语阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学中全面培养英语能力的策略

    沈凤平
    184页
    查看更多>>摘要：初中英语核心能力包含着四种能力,即语言能力、学习能力、思维能力和文化意识能力.在初中英语教学中培养学生的核心能力是当代教育的主要目的.但仅仅在英语教学中强调知识的掌握和注重学生的英语学习成绩是不够的.在初中英语教学中全面培养四项英语能力,客观上需要从教学目标、教学手段和教学内容等方面做进一步的提高和改善.

    初中英语培养能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中道德与法治教学中提升学生媒介素养的策略

    姜超
    184页
    查看更多>>摘要：在现代信息技术迅猛发展的今天,媒介素养成为人们适应生活和学习所必须具备的一项素养.而且,媒介素养的养成也可以推进学生核心素养的养成.初中道德与法治作为一门极具综合性的学科,其在教学活动开展中,除了要引导学生树立道德素养、法治意识之外,还肩负着培养学生媒介素养的重任.主要就如何在初中道德与法治教学活动开展中培养学生的媒介素养进行详细说明.

    初中道德与法治媒介素养培养策略自我教育教学手段

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中道德与法治核心素养的培养

    万汝春
    185页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课程,是培养学生基础道德与法治观念的重要课程.在初中道德与法治的教学过程中,教师应注重对学生核心素养的培养,从而使学生利用道德与法治知识促进自身的学习、生活与发展,最终成为全面发展的社会主义建设者和接班人.

    道德与法治核心素养教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中英语教学中培养学生的创新能力

    叶春梅
    185页
    查看更多>>摘要：社会在不断发展,对创新人才的需求越来越高,而学校则是培养创新人才的主要场所.初中阶段是学生思维发展的关键阶段,在初中英语教学中培养学生的创新能力,能够起到事半功倍的效果,教师需要采取恰当的教育措施,围绕课堂教学,对学生进行创新教育,提高学生的创新能力.

    初中教育英语教学创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据