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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新课标下信息技术与初中数学教学的整合

    赵谦
    109页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的更迭,其与人们的生活融合也越发密切,尤其是与教学的有效整合,也促使了现代教育的发展.初中数学是初中教育阶段的重要学科,将信息技术与教学进行完美的整合,不仅有利于初中数学教学发展,同时也为数学教师更好地落实新课程标准开辟了更多的道路.从实际出发,首先阐述了信息技术教学的优势,再结合一些思考谈一谈信息技术与初中数学教学整合的策略.

    信息技术初中数学整合

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    基于大数据背景下中考数学第二轮专题复习的实践与反思

    周琴
    110页
    查看更多>>摘要：随着网络的发展,大数据对数据的处理也逐渐地应用到了现代的教学里.大数据的应用打破了传统教学中的一些局限性,尤其是在初中进行二轮复习的时候,学生会做大量的套题试卷,这时候如果没有一个数据,对这些个套题试卷进行处理,学生的做题效率会大大降低.大数据对这些套题试卷进行分析,可以为学生分类出易错题、错误率,而且还可以对学生进行分类,建立学生档案.复习过程中,如果老师能得到这些数据,就会对学生有针对性地进行训练,从而大大提高了教学效率,所以以初三试卷讲评为例,分析大数据下二轮复习怎么开展.

    大数据二轮复习教学

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    初中数学教学中几何画板的运用分析

    沈希文
    110页
    查看更多>>摘要：分析了将几何画板运用于初中数学教学中的优势以及在运用过程中应注意的问题,对几何画板运用于初中数学教学的具体路径展开讨论,以提高我国初中数学教学综合水平.

    初中数学数学教学几何画板

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    浅析信息技术在初中数学课堂中的运用

    晁春梅
    111页
    查看更多>>摘要：随着当前教育改革的进一步深化推进,初中阶段的数学课堂教学应充分注重教学的创新,通过对信息技术的科学应用,为实际学生学习的质量提升打下基础.基于此,就初中数学教学信息技术运用的优势以及不足加以阐述,对信息技术运用的措施详细探究,希冀能从理论层面推动实际教学的发展.

    初中数学信息技术应用措施

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    智慧课堂教学模式的实践探索——以音乐智慧课堂教学为例

    陈倚媚
    111页
    查看更多>>摘要：随着当前现代化信息技术发展步伐的不断加快,信息技术被广泛地运用到教育教学领域当中,为教师的教学工作提供了很好的帮助.作为现代化信息技术的重要组成部分——智慧课堂教学模式出现的时间较短,但是在音乐教学中却取得了很好的效果,在智慧课堂教学模式的带动下,学生对于音乐知识的学习兴趣得到了有效提升,并且打破了传统音乐课堂教学模式的诸多束缚,取得了很好的教学效果.主要对智慧课堂教学模式的实践进行探索,并且以中学音乐课堂为例,探究如何使用智慧课堂教学模式提升中学音乐课堂教学效率,促进学生音乐综合素质能力的全面发展.

    智慧课堂音乐教学模式探究

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    微课在物理课前导入的应用及研究

    朱慧珊
    112页
    查看更多>>摘要：初中物理教师在新课改背景之下探索有效的教学方式,是当前教师的重要教学任务,以实现自身教学的革新.而微课的渗透与发展为教师提供了很好的教学思路,既符合与时俱进原则上的教学要求,又能够让物理教学充满新的活力.主要针对九年级物理教学,探讨微课教学在其课前的导入教学策略.

    九年级物理教学微课导入教学法

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    利用微课培养初中学生数学思维的策略分析

    伍湘云
    112页
    查看更多>>摘要：微课是互联网大背景下的产物,微课由于其名师教学、教学方式多等特点符合新课改要求课堂形式多样化、内容短小精悍、可以通过互联网随时实现传播、取得、共享、评价等特点,越来越受到年轻教师及中学生的青睐.阐述了利用微课培养初中学生数学思维的重要性以及如何利用微课开展对初中学生数学思维的培养.

    微课初中学生数学思维

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    探讨微课在初中物理教学中的应用

    曾莹
    113页
    查看更多>>摘要：物理是初中教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习和成长意义深远.新课程教学改革背景下,要求教师善于结合教学主题,巧妙地在课堂上应用微课,以激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,提高教学质量.结合教学工作经验,浅谈微课在初中物理教学中的应用.

    初中物理微课应用

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    微课在农村初中物理教学中的应用

    朱宗洪
    113页
    查看更多>>摘要：农村初中物理教学阶段,通过应用微课教学方式,可依据教学实际情况,设计相应的微课课件,激发学生自主学习意识,切实提升农村初中物理教学质量与教学效率.首先分析了微课概述,同时阐述了微课在农村初中物理教学中的应用分类,最后总结了微课在农村初中物理教学中的应用.

    微课农村初中物理教学应用

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    例举数字化手段在初中物理教学中的应用

    潘华海
    114页
    查看更多>>摘要：数字化技术的应用是提高学生学习兴趣、培养学生学习能力和大面积提高教学质量的重要教学手段,通过"微课视频的应用和DIS在课堂上的应用"两个方面的实例,简述了在教学一线上的一点做法.把最适宜的数字化实验用于课堂教学,把不易观察的实验和物理问题实验化录成微视频发给学生观看,收到了满意的效果.

    微视频数字化教学

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