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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    改进化学实验,提高演示效果

    梁文勇
    172-173页
    查看更多>>摘要：化学实验是初中化学教学中的重要组成部分,它不但能激发学生的学习兴趣,增强学生的实验动手能力,还能培养学生的创新精神,巩固所学的知识.然而2012年人教版化学书上的部分实验存在着一定的不足,导致在教学上不能很好地激发学生的学习兴趣,对培养学生的动手能力和创新精神也有所欠缺.为此,在教学中对部分实验进行了改进和创新,设计了一些更具趣味性、操作性和实用性的化学实验,目的在于提高化学教学质量,促进学生综合能力的发展.

    实验改进现象初中化学

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    谈高中生古诗词审美能力的培养

    许映峰
    172页
    查看更多>>摘要：在高中语文课堂教学中,古诗词内容有生动的语言、有深远的意境、有丰富审美的内涵.因此,高中古诗词对学生审美能力的培养作用比较大,有助于学生对古诗词的理解,进一步提高古诗词教学质量.

    古诗词审美能力培养

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    高中语文写作教学中自主学习能力培养

    陈信海
    173页
    查看更多>>摘要：高中作为基础教育与高等教育的承接教育阶段,具备重要的承上启下作用.因此,教师在高中语文教学过程中,不仅需要帮助学生增长文学知识,还需要帮助学生建立良好的语文学习技巧与能力.同时,教师需要借助学生自主学习能力的培养来进行语文课堂教学,使学生在自主学习的过程中实现写作、口语、阅读能力的全面提升.

    高中语文写作自主学习

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    高中议论文写作教学学生说理能力的提升路径研究

    林婉生
    174页
    查看更多>>摘要：议论文写作是高中作文教学的重要内容,其教学质量会对学生的写作水平产生直接的影响.很多学生在议论文写作方面存在困难,最大的原因是缺乏相应的"说理"能力,因此提升学生说理能力成为高中议论文写作教学的重点.基于此,对高中议论文写作教学中提升学生说理能力的路径进行了分析和探究,以期为高中议论文写作教学质量提升提供一定的参考.

    高中作文议论文写作说理能力提升路径

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    建构初中体育高效课堂之我见

    滕洪涛
    174页
    查看更多>>摘要：体育课堂是发展学生体育核心素养的主阵地.因此,为了全面发展初中学生的体育核心素养,教师必须要着力建构高效的初中体育课堂.在分析当前初中体育课堂一些低效因子的前提下,借鉴相关理论研究成果,紧紧围绕"立足活动达成教学目标、巧用微课化解教学难点以及依托游戏设计趣味作业"三个方面,浅显论述建构初中体育高效课堂的一些有效策略.

    初中体育高效课堂建构策略

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    初中语文阅读教学中学生问题意识培养策略

    汪洋
    175页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学中的重要环节,提高阅读能力也是培养学生语文核心素养的要求.在阅读教学中培养学生的问题意识,对于提升阅读教学的效果有着重要意义.以核心素养培养为背景,研究了初中语文阅读教学中学生问题意识的树立和提升,并提出了具体的问题意识培养策略.

    初中语文阅读教学问题意识培养策略

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    提高初中美术课堂教学有效性探究

    蔡发祥
    175页
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    初中语文教学中学生语文核心素养的培养策略

    倪积粮
    176页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础性较强的学科,对于中国学生具有非常重要的作用,该门课程在初中教育中占有非常重要的地位.初中语文教学不仅仅能传授学生相关的语文知识,还能在教学过程当中不断提高学生的素质,培养学生的语文核心素养,对于学生将来的学习甚至工作有重要的意义.目前,随着新课程改革,我国的教学观念和教学方式发生了很大的改变,教师应该在新的时代背景下,针对目前核心素养培养的具体要求,改革教学方法,提高学生素养.从语文核心素养的内容和意义以及初中语文教学中学生语文核心素养的培养策略这两个方面展开了探讨和分析,为初中语文教学提供了参考意见.

    初中语文教学语文核心素养

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    谈初中语文教学如何有效培养学生言说能力

    彭增莉
    176页
    查看更多>>摘要：在素质教育全面实施的背景下,初中语文教师要积极摒弃传统的语文教学理念和教学意识,结合素质教育要求树立全新的生本教育理念,将语文学科的实用性、实践性和操作性充分凸显出来,着力发展和培养学生的言说能力,让语文能够真正回归"文"和"语"的本质,并且通过言说能力的培养促进学生创新求异能力、辨别是非能力、人际交往能力、逻辑思维能力等语文综合能力的大幅度提升.

    初中语文教学言说能力培养策略

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    合作课堂下七年级学生语文学习习惯和能力的培养

    唐春柳
    177页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,学校教学越来越强调合作的重要性,很多学校开展了合作课堂的教学活动.对于语文课堂而言,合作课堂的开展能够更好地调动学生学习的积极性,帮助学生养成良好的语文学习习惯,提升语文能力.从合作课堂入手,谈谈七年级语文学习习惯和能力的培养.

    合作课堂语文习惯和能力

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