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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    小学语文教学阅读与朗读之我见

    张颖
    92-92页
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    也谈如何培养学生的数学兴趣

    匡明
    92-92页
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    任务型教学法在小学英语课堂教学中应用的探索

    陈静
    93-93页
    查看更多>>摘要：任务型教学法可以有效地提高学生在课堂上的学习效率，所以任务型教学模式深受广大教师的好评。因此，对任务型教学法在小学英语课堂教学模式中的应用做相应的探索。

    任务型教学生活场景合作学习

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    新时期小学音乐课唱歌教学浅谈

    陈俐
    93-93页
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    寓教于乐教学理念在小学英语教学中的应用

    吴志春
    94-94页
    查看更多>>摘要：在秉持寓教于乐教学理念的基础上，结合我国目前小学英语教学的现状，从改善师生关系、激发学习兴趣、养成学习习惯等方面分析了寓教于乐教学理念的作用，然后从设计情境教学和游戏教学两个方面对寓教于乐教学理念在小学英语教学中的应用进行深入的研究，希望能给实际的小学英语教学提供一定的参考。

    寓教于乐学生心理情境教学

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    生活处处有数学

    张国红
    94-94,95页
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    合唱教学点滴

    罗焱
    94-94页
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    小学低年级合作学习有效性的策略初探

    李华
    95-95页
    查看更多>>摘要：合作学习是新课程倡导的一种学习方式，它有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和言语交际能力。从制订合作规则、掌握合作技能、榜样示范引领、评价激励刺激等方面阐述了提高小学低年级小组合作学习有效性的策略。

    合作学习规则技能示范

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    读写结合在小学语文教学中的有效运用

    林秀钗
    95-95页
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    浅议小学语文教学中情境教学的实施方法

    徐志美
    96-96页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求教师对语文的教学不再只是简单的识字造句，而是将语文学习上升到一定的高度，培养学生的人文素养与社会认知，这种人文培养需要教师从小学时期就予以重视。而情境教学在语文教学中起着重要作用，如何将情境教学灵活地运用于语文教学中是值得讨论的问题。

    小学语文情境教学教学方法

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