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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    关于小学语文教学中使用留白方式的研究

    段潮
    90-90页
    查看更多>>摘要：小学语文教师要帮助学生提升学习的兴趣，鼓励他们在课堂指导中认真地研究问题，留下有限的探究空间，帮助学生树立多思考的学习意识。同时教师要控制好留白的指导方式，鼓励他们积极思考与实践。

    课堂教学课堂留白语言留白

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    小学生不可小觑、不可忽视的能力--估算能力

    梅花
    91-91页
    查看更多>>摘要：新课标改革对学生估算能力的培养做出了明确的要求，要求教师在教学中要重视口算，学生能够利用估算能力估计结果。估算能力的养成是学生数学水平提升的有效途径。从实际的教学经验出发，综合分析当前小学数学估算教学中存在的问题，并尝试性地提出相关可行性策略与建议。

    估算能力教学策略学习兴趣

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    语文教学中怎样创设情境

    陈淑梅
    91-91页
    查看更多>>摘要：自新课程改革以来，打造语文高效课堂，提升语文教学质量的目标，成了千千万万教育一线语文教师的梦想，语文教师要创设情境，运用各种方式方法提升课堂教学效益，结合多年的一线教学经验，探索总结了一些在语文教学中如何创设教学情境的方法，与大家共享。

    情境教学原则策略方法

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    小学数学的分层目标教学探讨

    陈昌平
    92-92页
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    例谈展示台在科学课上的巧用

    魏树松
    92-92页
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    让学生享受写作的乐趣

    王建颂
    92-93页
    查看更多>>摘要：习作既要发展学生的个性，就必须倡导学生的“无拘无束”———怎么想就怎么写，怎么说就怎么写，享受写作乐趣。作文教学“个性化”体现在以下几个环节中：写作内容自由、情感表达自由、表现形式多样。

    作文教学个性发展享受

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    小学高年级数学学生兴趣培养探析

    柳树青
    93-93页
    查看更多>>摘要：主要介绍了加强对小学高年级学生数学学习兴趣培养的重要性，探讨提高小学高年级学生数学学习兴趣的有效措施，以保障小学高年级学生数学学习质量。据此，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生发现数学学习的乐趣，使其能够自觉地投入到数学学习中，以此来提高小学高年级数学教学水平，实现小学高年级数学教学效益最大化，从而推动小学高年级数学教学的可持续发展。

    数学教学学生兴趣有效措施

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    游戏式教学在小学体育教学中运用的探讨

    陈鹏
    93-93页
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    数学教学之我见

    张明彦
    94-94页
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    一动一静相得益彰--浅谈小学语文课堂上的朗读和默读

    赵建华
    94-94页
    查看更多>>摘要：新课标明确提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。……让学生逐步学会精读、略读和浏览。”这就是说，语文课既要有正确、流利、有感情的朗读，又要有速度较快的默读。主要探讨了阅读在教学中的重要性，以及如何做好朗读语默读。

    阅读素养朗读教学默读教学

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