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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    如何调动学生兴趣,激发物理学习的无限潜能

    李雪晶
    305页
    查看更多>>摘要：当前新课程改革正在全国轰轰烈烈地展开,各地教师都在研讨着、转变着、实施着.这是一场培养人才模式的改革,即变被动的填鸭式教学为学生自主学习、讨论和探索发现问题、解决问题的革命,给广大教师带来了前所未有的挑战,我认为在物理课改中,教师最应该思索的就是如何调动学生的兴趣,激活学生强大的学习内动力,以学生为中心,用兴趣激活物理课堂.

    初中物理激发兴趣巧设情境实验教学

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    浅谈初中物理学习兴趣的培养

    黄兴高
    306页
    查看更多>>摘要：初中物理学习兴趣的培养对于提高学生的创造性思维和学习潜能有着十分重要的现实意义.毕竟,“兴趣是最好的老师.”“知之者不如好之者.”只有让学生主动地摄取、吸收和理解知识,才能在不断进步的过程中提高学生的学习成绩,提高学生的自主学习能力.

    物理教学学习兴趣方法

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    初中数学教学中培养学生自主学习能力之我见

    姚金霞
    306-307页
    查看更多>>摘要：数学学科是一门基础的自然学科,有着很强的逻辑性和理论性,不像语文学科那样有趣,难免有些枯燥无味,在学习过程中对学生的学习兴趣和自学能力有较高的要求,培养学生的自主学习能力也就成为数学教学的重要任务.结合初中数学教学实际,就课堂教学中如何培养学生的自主学习能力进行阐述.

    初中数学自主学习问题情境

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    浅谈思想品德课程学生兴趣的培养

    郑福音
    307页
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    爱的教育之我见

    林霞
    308页
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    培养学生创新能力之我见

    马英明
    308页
    查看更多>>摘要：教育是知识的创新,是传播和应用的主要基础,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.所以,“创新教育”是以培养人的创新精神和创造力为基本价值取向的教育,它的核心之所在就是创新能力的培养.而培养学生的创新能力是实施素质教育的一个关键环节,也是培养学生的根本任务之一.作为教师,要给予学生创新能力的机会,更需给学生创新能力的方法.

    创新能力观察能力独立思考能力实践活动能力

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    初中物理教学改革之我见

    赵宏江
    309页
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    新课程背景下初高中教学衔接的思考

    周江刘顺琼
    309页
    查看更多>>摘要：初中教学内容以基础知识为主,相对来说比较简单、易懂;而高中课程深化了知识内容,要求学生能在短期内掌握比较系统的学习方法,这就需要教师对初高中的教学衔接进行深刻、彻底的思考.就影响初高中教学衔接的因素及措施展开讨论.

    初高中教学衔接高中生活

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    高中体育教学中实施快乐体育的思考

    张玉真
    310页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学过程中,教师应该注重使用行之有效的方法提高教学,快乐体育教学能从真正意义上激发学生的学习兴趣和对体育运动的热爱,真正培养学生的终身体育意识,让学生意识到体育锻炼的积极意义.现针对这一问题提出以下意见和建议.

    高中体育快乐教学方法探究策略探讨

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    数学教学中的例题讲解之我见

    郭凤琴
    310页
    查看更多>>摘要：在初中数学教育教学中,尤其是在新课程标准实施的情况下,教师面临新课改的形势,如何进行例题讲解呢？似乎这事不值一提.可是,要真正讲精例题绝非易事.根据长期的教学实践体会,从教学实践中探索出如下几点数学教学例题讲解的方法,和同行共勉.

    例题讲解结构分析追本溯源

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