首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    努力做好班主任工作

    赵敏
    131-131页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈从《出师表》中看班级管理之道

    卢凤
    131-131页
    查看更多>>摘要：良好的班风的形成，需要一定的班级管理之道，而班级管理之道的根本，在于作为班主任必须要掌握一定的管理之要，那就是要做到“广开言路、赏罚分明、亲贤远佞”，唯有此，才能真正形成“班风正、学风浓、纪律好”的良好班级氛围。

    广开言路赏罚分明亲贤远佞班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论人本思想下的初中班级管理艺术

    高红尉
    132-132,133页
    查看更多>>摘要：人本思想突出以人为本，是新形势下一种积极的管理理念和思想。在初中班级管理中，班主任结合人本思想开展各项工作，能够更好地保障学生的成长和发展。为此，就人本思想下的初中班级管理策略进行了研究。

    素质教育管理目标个性化教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    班主任如何做好学习方法指导

    罗生明
    133-133页
    查看更多>>摘要：如今高中生课业负担重已经成为公认的事实，如何在繁重的学业负担下和激烈的高考竞争中脱颖而出，学习方法至关重要。作为高中班主任，在做好为班级学生全新服务的同时，如何指导学生逐渐掌握良好的学习方法是每个班主任需要用心思考的问题。就班主任如何做好学习方法指导方面提出一些见解。

    学习方法学科特点沟通工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中班主任的教育与管理艺术

    刘生才
    134-134,135页
    查看更多>>摘要：在初中教学管理实践中，班主任对学生的成长发展具有很好的引导作用，如何加强班级管理已成为班主任需要着力探索的问题。结合教学实践，提出一些具体看法，旨在抛砖引玉，与同行更好地切磋交流。

    初中阶段心理建设班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈班主任工作的语言艺术

    洪大高桂英
    134-134页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生体育学习的兴趣、爱好和习惯

    吕黎萍
    135-135页
    查看更多>>摘要：初中生面临着中考的压力，即使有中考压力，学校也应该重视起学生的体育教学，注重增强学生的身体素质。初中体育教学是一项繁琐复杂的教学工作，教师不仅仅要重视课堂的教学质量，还要采用适合的教学方法培养学生对体育学习的兴趣、爱好和习惯，只要学生养成良好的体育锻炼习惯，才能够达到初中体育教学的目的。提高学校体育教学质量，改进初中学校体育教学工作不能单靠体育教师，要发挥学校的整体作用。

    学习兴趣教学质量良好修养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新时期如何做义务教育学段班主任

    战青松陈奎兰
    135-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学教学中如何培养学生的探究能力

    王士军
    136-136页
    查看更多>>摘要：化学是一门注重探究的学科，高中化学所学的原理与日常生活中的现象有着诸多联系，对于高中生来说，要想学好化学，务必将所学知识理解透彻，才能灵活运用。所以，高中化学教学不可忽视学生自我探究能力的培养，要激发学生对于学习化学的积极性与创造性，以便学生能够熟练掌握所学知识。

    自主探究创新思维学习态度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中小学班主任的教学策略

    石小飞梁优艳
    136-136页
    查看更多>>摘要：中小学班主任相对于其他任课教师而言，担负着更多的任务，不仅要对学生进行课程上的教学，而且也需要对班级进行管理。中小学班主任更多的是担任着家长的角色，而不是教师的角色。所以，中小学班主任在教学的时候，要充分根据学生的情况进行分层次教学。

    学生情况学习兴趣教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据