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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    关于初中英语作文批改方式有效性的思考

    杨小丽
    144-144页
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    不抛弃不放弃--让每一位学生都得到发展

    沈祥芬
    144-144页
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    古浪县高效课堂比赛心得体会

    巴金兰
    144-144,145页
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    沟通--走进学生心灵

    唐艳平
    145-145页
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    新课程背景下探究性教学的几点思考

    朱孝奎
    145-145页
    查看更多>>摘要：以新课程改革为背景，阐述了将探究性教学引入物理教学中，让学生主动参与课堂教学，在探究物理问题中提炼出像科学家研究问题一样的科学研究方法，培养学生的科学思想、科学方法和创新意识，全面提高教师和学生的科学素养。

    教学模式探究性教学探究学习学习能力

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    怎样上好一堂高中英语阅读写作课

    李宇梅
    146-146页
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    静候花开

    张莉
    146-146页
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    多措并举，提高初中体育教学的有效性

    欧阳原
    147-147页
    查看更多>>摘要：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进中小学健康为主要目的的一门必修课程，学生通过学习这门课程，可以提高身体体质和健康水平，形成勇敢顽强和坚韧不拔的坚强意志，同时有利于培养出社会主义现代化建设需要的高素质劳动者。然而，由于受应试教育的影响，当前的初中体育教学存在很多不可忽视的问题，如教师教学目标制定的不合理、教学方法陈旧老套、不能有效发挥学生学习主观能动性种种原因，导致初中体育课堂得到的都是低效化和无效化的教学成果。所以，在如今基础教育正由应试教育向素质教育转变的背景下，该采取怎样的教学措施提高初中体育教学的有效性，就成为广大体育教师热切关注和重点讨论的焦点话题。

    有效性主体地位学习兴趣分层教学

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    小议有效教学

    王书玲
    147-147页
    查看更多>>摘要：课堂是学生学习的主阵地，提高课堂的教学效率，实现有效教学是教师的追求。实现有效教学需要做到四个词：用心，理清，盯紧，反思。

    用心理清盯紧反思

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    高中语文教学中培养学生语文思维的思路刍议

    安莉
    148-148页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革，许多人士对新的教育体制尤为重视。传统的教育方式更为注重知识的灌输，使得学生对语文的学习感到枯燥、乏味，导致语文教学效率没有明显的提高，所以在传授知识的同时更要重视学生语文思维的培养，提高学生的学习兴趣和学习效率，促进学生全面发展。

    思维能力创新课堂氛围课外阅读

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