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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    评价英语课堂教学的关键在哪里？

    黄治国
    187-187页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革强调用新的课改理念指导英语课堂教学改革，要建立适应新课改要求的英语课堂教学评价体制，并以新标准指导教师教学行为，引导学生探究、合作、主动地开展学习。

    主动参与情境教学评价教育

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    分层次教学在大学数学教学中的改革研究

    张昊
    187-187页
    查看更多>>摘要：同一班级的学生，因不同的成长环境、个人智力、理解力方面等的差异，均会存在不同的学习差异。如果对这些学习程度大不相同的学生实施同样的教学方式，那么势必会影响教学效率。因此，针对不同的学生应实施分层次教学法，因材施教，从而提高教学质量。

    分层次教学因材施教个体差异

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    减轻学生学业负担促进学生健康成长

    黄六合
    188-188页
    查看更多>>摘要：在教学中教师要探索减轻学生学业负担的有效途径，促进学生健康成长。结合当今教育现状，教育工作者要认识到减负的重要性，打造高效课堂，指导学生搞好社会实践活动，从而落实育人的宗旨。

    学业负担课堂效率社会实践

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    新课程下政治教师怎么听课

    郑汉明
    188-188,189页
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    基于内地西藏高中班学生的预习学案编撰策略

    李哲
    188-188页
    查看更多>>摘要：内地西藏高中班学生学情复杂，在编撰预习学案时应从学生出发，关注藏族学生的学习特点，设计出适合他们的学案，能使预习过程变得更加有效。

    西藏高中班认知水平学生特点

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    基于生本教学的初中历史教学

    杨群英
    189-189页
    查看更多>>摘要：在进行初中历史教学的时候，要改变以老师为主体的思想，树立以学生为基础的观念，要转变教育观念，根据实际情况，开展高效的教学活动，培养学生的主动意识和研究意识，充分调动学生的学习热情，鼓励学生积极参与，以学生为主体，加强师生交流，进一步提升教学水平。

    初中历史教学观念实施措施

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    浅谈学校开展武术套路对学生身心的益处

    郭迪
    189-189页
    查看更多>>摘要：武术套路是中华民族的国粹，作为一种独特的民族体育项目，且具有健身功能、审美功能、修身养性的功能以及攻防兼备的防身功能，可以缓解青春期学生学习的疲劳、增进健康，对青少年身心健康发展有着极大的益处。因此，武术套路应在学校体育课中普及，让传统文化得以全面、深入的推广。为此，对在体育课上开展武术套路，在实践中进行研究和分析。

    生理特点呼吸系统系统机能

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    少年男子举重技术特点分析

    马国庆
    190-190页
    查看更多>>摘要：举重是一项以力量为基础的体育项目，它不仅力量要求大，个人技术要求也十分全面。运动中，不正确的运动方式会让运动员身体受到伤害。为了在运动中减少损伤，在训练中教师一定要采用科学的训练方式。对于青少年男子的训练更要加倍重视。根据多年的训练经验，对青少年男子举重技术的特点进行分析。

    举重体育教学科学性

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    浅谈在高中数学教学中培养学生的创新思维

    王俊宁
    190-190页
    查看更多>>摘要：创新教育作为素质教育的核心，是当今时代赋予每一位教师义不容辞的责任，也是所有学科教师进行教学改革与探索的新方向。结合教学实践经验，提出几点在高中数学教学中培养学生创新思维的经验。

    高中数学素质教育创新能力

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    浅析青少年排球一传心理训练

    曾小明
    190-190页
    查看更多>>摘要：排球作为一项体育竞赛项目，除了身体技术和战术的训练外，对心理的训练也显得至关重要。在排球比赛中，“一传”不仅是进攻的核心，同时在防守、调整队员、传递战术意图过程中起着重要的作用。主要通过探讨青少年一传队员在接不同发球时产生的一些心理问题，提出青少年队员心理训练的方法。

    放松训练自我暗示表象训练模拟训练

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