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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    立体几何中的“割”与“补”

    郑晓华
    35-35页
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    浓度对弱电解质电离平衡移动方向与电离度的影响

    刘其凯
    36-36页
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    是巧合还是必然---一次模考题引发的思考

    第五河清
    36-36,37页
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    践行生本教育理念让学生爱上化学--以“化学反应的速率和限度”第一课时教学为例

    吴峰
    36-36,38页
    查看更多>>摘要：以“化学反应的速率和限度”第一课时教学为例，探讨了在高中化学课堂教学中努力践行生本教育理念。通过展示人文化的知识技能目标，创设生活化的学习情境，设计有层次性的探究问题，重视和加强化学实验教学，倡导学生课堂展示，布置合理化作业，采取形式活泼的学习评价方式等，培养学生学习化学的兴趣，强化学生学习化学的内驱力，呵护学生学习化学的成就感，从而使学生爱上化学。

    人文化生活化层次性

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    让语文阅读教学方法走向实效

    张玉学
    37-38页
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    用数学的眼光看问题--读《数学家的眼光》有感

    宋青
    37-37页
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    一题多变让思维自由翱翔

    吕敏
    38-38页
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    真诚写作材料运用莫打“擦边球”

    武泽华
    39-39页
    查看更多>>摘要：作文材料积累已经让各位考生盆满钵满，但是材料虽多，总不能和盘托出，要有选择、有取舍，因此现阶段的主要任务是让学生学会如何将这么多的材料合理运用到作文中。然而要成就高分作文，可不是简单地选择材料、照搬材料，而是要知道如何摆脱对材料进行加工的误区。

    材料运用简单挪用强加标签缺少契合

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    《动物的运动》教学设计

    张晓朋
    39-40页
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    课改下如何正确把握语文教育的特点

    周亚萍
    40-40页
    查看更多>>摘要：初中语文新课标指出：“正确把握语文教育的特点。”也就是说，在语文教学过程中，教师要深入挖掘教材价值，借助恰当的教学方法来展现语文学科的内涵，进而为学生综合素质水平的发展奠定坚实的基础。所以在素质教育下，教师要认真贯彻落实课改基本理念，正确把握语文教育的特点，促使学生在教师恰当的教学方法中找到学习语文的乐趣，确保语文课程价值得到最大化实现。

    初中语文特点人文性

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