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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈职高计算机教学非智力因素的培养

    任旭亮
    4-4页
    查看更多>>摘要：紧密联系教学实际论述了职高计算机教学培养学生非智力因素的具体做法和体会，努力培养学生自信、坚持和钻研的学习品质和健全人格，促进学生的全面发展。

    非智力因素自信坚持钻研

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    浅谈中职汽修专业校企合作改革及实践

    周迪
    4-4,5页
    查看更多>>摘要：德国是汽车生产大国，其汽修技术和汽修教学水平都走在世界前列。借鉴了德国汽修教学中的“双元制”教学模式，对我国中职汽修专业在进行校企合作中存在的问题进行了分析，并提出了中职汽修专业校企合作改革实践对策。

    中职汽修专业教学模式双元制

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    论20世纪50年代后毛泽东对中国特色社会主义道路的探索

    李贺昀
    5-5页
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    高中体育教学实践对学生抗挫折能力的培养

    颜韦韦
    5-5页
    查看更多>>摘要：高中体育教学是素质教育的重要组成部分，是一种能够培养学生体制和锻炼学生意志的综合性教学。在高中体育教学实践中，不仅要让学生掌握基本的体育知识和技能，增强他们的身体机能，还要对学生的健康心理素质进行干预，尤其是培养学生的抗挫折能力。结合华东师范大学出版社出版的《体育与健康》来谈谈高中体育教学实践如何培养学生的抗挫折能力。

    高中体育教学实践抗挫折能力

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    初中生心理健康教育的有效措施

    石小飞
    6-6页
    查看更多>>摘要：从初中生心理健康水平入手，简单分析了强化初中生心理健康教育的有效手段。

    初中生社会适应能力心理压力

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    中职语文教学中学业不良学生自我意识的唤醒

    陈海红
    6-6,8页
    查看更多>>摘要：学业不良是指学生学习成绩未能达到与其智力水平相称的现象。自我意识是个体对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。通过分析学业不良的特征及中职生自我意识的发展特点，阐述了在日常教学中如何运用罗森塔尔效应唤醒学生的自我意识及如何运用所掌握的学习理论强化学生的自我意识。

    学业不良自我意识罗森塔尔效应掌握学习理论

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    论初中语文教育应重视人文精神与个性化

    陈子煜
    6-6,7页
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    高中历史教学如何提高学生的人文素养

    刘亚丽
    7-8页
    查看更多>>摘要：在历史教学中，人文内容的教学也是教学的重点之一。在历史教学中体现出来的以人为本、善待生命、关注人类发展等人文理念和人文内容，培养学生的人文素养也是历史教学的一个重要内容。教师要认真钻研教材，挖掘教材中的人文内容，提高学生的学习兴趣，培养学生的人文素养，树立学生的人文精神。

    人文素养创新意识人文意识

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    初中德育的价值取向探析及实践路径思考

    代凯
    7-7页
    查看更多>>摘要：德育作为初中教育的关键部分，它对塑造正确的人生观、价值观具有重要作用。结合初中德育教学，对德育价值取向和实践路径进行了简单的分析。

    初中德育人生观学习风气

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    初中生物的课堂目标控制

    温佼儒
    8-8页
    查看更多>>摘要：在生物学习过程中，对于教师课堂效率的管控是十分重要的，当然课堂学习目标也是重要的部分，因此如何有效地控制课堂目标也是教师在教学过程中应注意的问题。

    知识体系课程管理资源

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