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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    情感教育在高中数学教学中的应用

    李卉
    26-27页
    查看更多>>摘要：情感是人对事物是否满足自己的意愿而产生的内心体验,也是人对事物的一种心理反应现象.在高中数学的教学中,采用情感教学可以促进师生关系,提高学生的学习效率,也可以改善教学方式.同时,可以让学生在学习数学的过程中体验到数学在生活中的实际用处及收获数学知识的乐趣,进而提升高中数学的教学效率.基于教学经验与思考,探讨了在人教版高中数学课堂教学中应用情感教育法的几点尝试,以期能够提升高中数学的教学质量.

    高中数学情感教学应用

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    试论中职学校心理健康教育的有效实施

    许小茴
    27页
    查看更多>>摘要：社会的进步,也催生了许多现实问题,其中心理健康的问题就是一个重要的方面,目前中职学校学生心理健康方面出现的问题是比较突出的.面对这些问题的出现,提出一些实效性的解决策略,对推动中职学校心理健康教育的有效实施极具现实意义.

    心理健康教育有效实施

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    试析对中职英语德育的几点实践性认识

    张璋
    28页
    查看更多>>摘要：新世纪对人才语言方面的要求更多的是与国际接轨,而作为培养人才的中职院校,在思考如何让学生接受新语言的同时,还需要考虑到学生思想方面的教育.以中职教育中的英语教学为例,通过对中职学生的当前状况进行分析,探究中职英语教师在英语课堂中对学生贯彻德育的几点实践.

    中职英语德育实践

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    “以人为本”理念对中职德育的启示

    黄娇莹
    29页
    查看更多>>摘要：坚持“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出,在教育教学中也要坚持“以人为本”.具体来讲便是坚持以人为本的教育观,促进入的全面发展.“以人为本”的教育理念既是马克思主义教育理论的精华,也是一种新的价值取向.故此,倡导在中职院校中进行“以人为本”的德育.

    以人为本德育中职院校创新理念

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    责任教育的实践和反思

    汤晨晗
    30-31页
    查看更多>>摘要：责任教育是道德教育的核心.但目前受社会环境的影响,责任教育呈弱化状态.结合我校的实践来探讨责任教育.

    责任教育生命教育反思

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    浅谈中学生思想道德教育的方法

    成先军
    31页
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    新课改高中物理教材的亮点探究——矢量教学的循序渐进

    徐虎
    32页
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    优化高中语文教学的几点思考与尝试

    秦菁
    33页
    查看更多>>摘要：新课程下的语文教学,必须把学生的发展放在第一位.作为语文教师要在教学过程中发现问题,并及时做出修正,优化教学策略,构建高效课堂,全面提高学生的语文素养.结合高中语文教学实践,对高中语文教学策略进行了研究.

    互动教学多媒体技术课堂练习

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    高中数学情境教学的研究与实践

    孙艳
    34页
    查看更多>>摘要：数学是研究空间形式和数量关系的科学,在人们形成认识世界的态度和思想方面以及推动社会进步方面,起着重要的影响作用.然而,对于高中数学而言,由于教师应试教学思想严重,总是热衷于采取以自身为中心的讲授型教学模式,导致学生感受不到学习数学的乐趣,在数学课堂上常常表现得无精打采、昏昏欲睡,数学教学效率也一直处于低下水平.因此,如何对教学理念、教学方法进行有效改变,使当前高中数学教学现状得以改善,就成为目前广大高中数学教师高度重视的问题,情境教学便由此应运而生.

    情境教学问题情境教学工具

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    高中政治“价值的创造与实现”课例教学反思

    黄永乐
    35页
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