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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    小学语文教学中学生写作能力培养摭谈

    张娅
    123-125页
    查看更多>>摘要：文章以提高小学生的语文写作水平为目的,聚焦当前小学生语文写作所存在的写作素材匮乏、语言表达空洞、文章结构单一问题,探讨了在小学语文写作教学中通过积极关联生活、实践读写结合、展开多元训练,以精准培养学生的写作素材积累能力、语言文字积累能力与构思技巧积累能力的策略,意在引导学生走出词不达意、思路闭塞的写作困境.

    小学语文写作积累素材语言文字构思

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    浅谈微课在小学高年级语文作文教学中的应用

    杨琥
    126-128页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的新时代,微课在信息化教学的基础上应运而生,满足了学生自主学习的需求,能提高课堂教学效率和学生的写作水平.因此,文章从微课应用角度入手,深入探究小学高年级语文作文教学策略.

    小学语文微课作文教学

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    巧用绘本激发小学英语教学活力

    闫沛
    129-131页
    查看更多>>摘要：绘本在小学英语课堂中具有广泛的应用前景,有助于激发学生的学习兴趣,提高其语言能力,同时能增强课堂的互动性.因此,小学英语教师要选择、设计合适的绘本,再通过巧妙地引入与引导,为学生提供有趣的英语学习体验,为学生的语言学习之旅注入活力.

    绘本教学小学英语阅读能力词汇学习互动教学

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    小学美术户外教学理实探索

    刘海平
    132-134页
    查看更多>>摘要：户外教学是一种有潜力的教育方法,可丰富学生的美术学习体验,培养学生的创造力、自我表达能力和对自然与环境的理解力.因此,文章探讨了户外教学在小学美术教学中应用的理论基础及价值,提出小学美术户外教学的实施路径——有备无患、释放创意,并展示具体的教学案例.

    户外教学小学美术艺术创作

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    人物介绍

    封2页
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    爱莎教育:立足国际,放眼世界

    封3页
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    广州荔湾爱莎文华学校教学活动掠影

    封4页
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    我们怎样培养世界公民?——访广州荔湾爱莎文华学校(国内)小学部校长马翠微

    《新课程研究》编辑部
    前插1-前插2页
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