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期刊信息/Journal information
心理医生（下半月版）
心理医生（下半月版）

张红丽

月刊

1007-8231

xlyszz@163.com

010-52580685，52580688，57462220

100084

北京清华大学84—177信箱

心理医生（下半月版）/Journal Xinli Yesheng
正式出版
收录年代

    急诊护生临床带教的研究进展

    王晓静
    337-338页

    护生急诊抢救室护理教育研究进展

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    高职医学院校学生厌学心理的探析及对策

    王兴芳
    338-338,339页
    查看更多>>摘要：随着高职医学教育的不断发展，高职医学类学生的人数不断增加，在高职医学学生中间出现了很多厌学的行为表现。本文对高职医学类学生厌学心理形成的原因进行分析，并提出几点相应对策。

    高职学生厌学心理原因对策

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    浅谈军校医务工作者的医德语言对学员患者的心理影响

    陈爱红
    339-340页

    军校医务工作者医德语言学员心理影响

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    从高血压患者的认识误区中探讨健康教育

    王旭芬
    339-339页
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    住院病人健康教育的实施及质量控制

    杨庆玉
    340-341页
    查看更多>>摘要：目的：探讨对住院病人实施健康教育的方式、方法及质量控制，提高病人预防疾病和维护健康的能力。方法：根据病人的年龄、文化程度、职业特点等选择合适的健康教育方式、方法；健康教育过程要符合护理程序；运用健康教育技巧及实施质量控制。结果：护士熟练掌握健康教育的方式、方法及沟通技巧，并进行质量控制，是保证健康教育有效实施的关键。结论：随着医学模式和健康观念的转变，人们对健康的需求愈来愈迫切，实施健康教育既顺应了医学模式的转变，淘汰了过去“无言的操作，无声的护理”工作方式；同时也对护士提出了更高更新的要求，因此，正确的健康教育方式、方法及进行质量控制，是保证健康教育有效实施的关键。

    住院病人健康教育实施质量控制

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    幼儿心理问题初探

    姚瑶
    341-342页
    查看更多>>摘要：幼儿是一个人智力开发、性格形成以及人格健全的关键时期，父母们不但要关注幼儿的身体成长，还要关注幼儿的心理健康。幼儿有情感、行为动作、学习方面的问题，这些问题既有幼儿自身的原因，也有外部环境因素的影响。可以通过给予理性的爱、多鼓励、及时开发智力、关心身心健康来促进幼儿快乐、自信、聪明、健康成长。

    幼儿教育心理问题干预手段

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    药理学课程整合的心得体会

    李月玲
    342-342页
    查看更多>>摘要：药理学是一门连接医学基础与临床基础的桥梁学科，如何使学生学好药理学并能很好应用于临床，成为现代药理学教学主要探讨的重要内容之一。本教研室进行了药理学课程的整改，收到良好的效果，本文将介绍一下心得体会。

    药理学课程整合心得体会

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    儿科护生心理护理能力的培养

    詹鑫
    343-344页
    查看更多>>摘要：儿科护生所护理的对象是身体发育尚不完全的儿童，因此儿科护生必须具备较好的心理素质，才可以处理在护理工作过程中所出现的一系列问题。本文从护生心理护理能力培养现状开始描述，到儿科护生心理护理能力培养问题的分析，最后从儿科护生心理护理能力培养方略到儿科护生心理护理能力培养小结，充分体现了对儿科护生心理护理能力进行培养，在临床护理实践过程中的重要性和具体方法。

    儿科护生心理护理护理能力

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    临床实习护士不同实习阶段的心理探讨及带教管理

    徐青梅
    343-343页
    查看更多>>摘要：临床实习是护士从学校走向工作岗位的重要转折点，也是护士学习过程的最后环节，随着医学模式的转变，以及人们对健康需求的增强，怎样培养合格的护理人员，提高护理队伍的整体素质越来越重要。而临床实习又是护理专业学习的重要组成部分，它是使学生在课堂上学到的理论知识能运用到实际工作中的过程，从而使护士能更好的理论联系实际，更好的掌握过硬的护理本领。

    实习护士不同阶段心理特点带教管理

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    浅谈多种教学方法在内科临床教学中的应用

    张春晓张崇屈艳
    344-345页
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