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新美域
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王学辉

季刊

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山西太原迎泽大街378号山西画院《新美域》

新美域/Journal NEW HORIZON
查看更多>>促进美术创作与美术理论研究，弘扬传统文化，推出新人新作。
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    思政元素在高校美术专业技能课教学中融入方式研究

    吴强
    121-124页
    查看更多>>摘要：本文以高校美术专业技能课程为例,首先分析思政元素融入高校美术专业技能课教学中的价值和意义,之后提出当前高校美术专业技能课教学在教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教师素养等方面存在的问题,最后从思政元素在高校美术专业技能课教学中的融入方式针对性地提出建议.

    思政元素美术专业技能课融入

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    浅谈多媒体艺术微课的设计要点

    于洋
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着科技手段的不断发展,以及互联网的普及,多媒体艺术成为生活中必不可少的一种艺术形式,学习并制作多媒体艺术作品也成为一种风尚.本文分析了多媒体艺术微课不同于线下课堂的特点,并从自己制作微课的经验出发,提出了自己对多媒体艺术微课设计要点的见解.

    微课多媒体艺术线上

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    应用型本科视觉传达设计专业实践教学探究

    郭佳高鑫鑫
    128-130页
    查看更多>>摘要：目前我国高校对于视觉传达设计专业人才的培养缺乏课程联动,重理论知识传授,但实践操作在高校学生课程中占比较低,不能够满足社会对于视觉传达专业设计型人才的需求.在此背景下,高校要明确课程设置的不合理之处,积极寻求改变,增加实践操作在视觉传达设计课程中的占比,努力契合就业市场对于视觉传达设计类人才的实际需求,制订明确的人才培养计划,培养更加专业化的视觉传达设计型人才.

    视觉传达设计应用型实践教学

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    高校字体设计课程教学现状与发展探究

    吴金蔓
    131-133页
    查看更多>>摘要：纵观目前字体设计课程现状,大部分高校仍尚未取得突出成效,存在课程与实践脱轨、基础文字理论不扎实、课程设置不全面、于专业学生职业发展帮助不大等问题.本文针对高校字体设计课程的教学现状进行了阐述,同时对课程的发展进行了探索.

    高校字体设计课程教学现状发展探究

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    中职素描"艺教合一"的策略研究

    傅青松
    134-136页
    查看更多>>摘要：当下课堂不断深入开展核心素养教学改革,中职素描教学也要落实到实际教学中,改变传统单一的教学方法和形式,学生的核心素养才能随着时代的发展而发展.同时,教学相长,教师在平时课堂教学中也要重视核心素养的培养,中职素描变"教"堂为"艺教合一"课堂."真"课堂教学,让每一位学生在课堂中都能得到启发,学到真知,使课堂成为学生学习的天地.当然,没有一堂课是完美的,课堂中生成的新问题和新疑惑,都是改变教与学的新行为.课堂教学方法创新永不停止.本文从改变教学方法和形式出发,分析教学新问题,让中职素描课堂形成"艺教合一"的学习氛围和教学模式.

    中职素描"艺教合一"个性化

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    探究中国美术中的"技近于道"

    杜广辉
    137-139页
    查看更多>>摘要：本文重点通过在绘画、书法领域辩证地看待"道"与"技"的关系,并由此引发美术技艺继承与创新之间的讨论,希望借助美术相通性,让"道"由"技"生,"技"与"道"合.

    技与道绘画书法

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    思政教育下绘本设计课程的教学改革研究

    徐碧涵
    140-142页
    查看更多>>摘要：新时代下,课程思政是高校教育教学的重要方向,对青年树立正确的三观、提升文化自信、加强政治文化素养起着关键作用.绘本设计课程作为数字艺术专业课程,培养了一批批优秀国内绘本设计者,担负着推动本土文化绘本发展,传承中国文化、民族精神的使命.本文通过分析绘本设计课程的现存问题和课程特点,挖掘课程与思政教育的结合点,统筹规划绘本设计课程的教学目标,梳理教学内容,为艺术专业课程思政改革与实施提出参考.

    绘本设计课程思政教学改革

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    环境设计专业中《构成基础》课程教学创新探索

    李滢皎
    143-145页
    查看更多>>摘要：构成基础是环境设计专业中较为重要的一门基础课程.长期以来,该课程一直延续20世纪70年代末从日本引进的构成教学模式,造成该课程与后续专业课程脱节、学习效果不明显、专业特点不突出等尴尬局面.经过几十年的发展,该教学模式的弊端逐渐凸显,已无法适应新的人才培养需求.因此,这门课程急需在教学目标、教学手段、教学评价体系等多方面进行教学改革,为改变传统教学中简单、重复,以及过于追求构成的科学性和逻辑性而不注重学生创新思维的培养,进行了教学方法、教学内容等方面的改革,但作为基础课,这门课不仅需要从教学思路、课程设置等方面进行全面改革,还需要寻求外部资源合作,打造创新型实践课堂,增加创新思维教育与实践能力的培养.

    《构成基础》教学改革专业特色课程改革拓展应用

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    虚拟工作室下环境艺术设计产学研教学研究

    张凯悦
    146-148页
    查看更多>>摘要：以特殊公共卫生事件下本科院校艺术设计学生全线上授课存在的问题为出发点,以"虚拟工作室"为教学阵地,以设计市场EPC为导向,以"产教研融合"为落地方案,将学校育人无缝对接适宜行业员工.在虚拟工作室构建中遵循"实际项目+工作室设计过程+企业应用指导"的设计原则,采用实际项目与公司情景虚拟、虚拟工作室设计分工细化、产教研融合设计项目汇报与实践、设计团队梯队化、虚拟工作室学习交流教学设计.在景观改造应用与保护课程实践应用,做到在工作室教学中学生—教师—甲方—设计师参与.

    虚拟工作室环境艺术设计产学研

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    中国传统文化艺术在中职美术教学中融入策略研究

    陈兰
    149-151页
    查看更多>>摘要：中国传统艺术博大精深,文化内涵非常丰富,是中华民族文明的重要载体,所以,学校应将传统艺术与教学相结合,让学生在专业学习的环节当中也能体会到中国传统艺术的美和传统文化艺术中所体现的民族精神.

    中国传统文化艺术中职美术教学综合素养

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