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期刊信息/Journal information
学术探索•理论研究
学术探索•理论研究

杨荣华

双月刊

1006-723X

xstsll@126.com;xstsllyj@163.com

010-69021145 ;0871-8318780;

650106

昆明市二环西路397号《学术探索·理论研究》编辑部

学术探索•理论研究/Journal Academic Exploration•Theory Research
正式出版
收录年代

    河北省体育产业发展现状的思考

    田菁贾文彤张伟清
    97-99页
    查看更多>>摘要:体育产业是构成体育事业的重要部分,在竞技体育与群众体育蓬勃发展的同时,体育产业也应保持持续健康发展,以此形成体育事业三足鼎立之势,确保体育事业健康、快速发展。本文通过对河北省体育产业现状进行分析研究,对发展中存在的问题提出了相应的对策建议。

    体育产业发展现状对策

    关于知识观视域中高校培养目标的多样性

    石一
    100-103页
    查看更多>>摘要:本文对知识观的梳理从三次转型六个维度(知识的性质、知识的类型和形式、知识的增长方式、知识的价值、知识的来源与习得、知识与个体的关系)着手,对知识观的基本观点进行了归纳,进而在此基础上论述了高校培养目标呈现多样性是一种必然,并对“多样性”进行了剖析。

    知识观高校培养目标多样性

    “三全育人”理念与高校思想政治教育运行机制的研究

    李纯成
    104-106页
    查看更多>>摘要:当今高校思想政治教育要面对越来越多的新问题,适应越来越复杂的新情况。只有进行“三全育人”理念与高校思想政治教育运行机制创新研究,才能使高校思想政治教育更好的面对新问题、适应新情况。本文通过在论述“三全育人”理念与高校思想政治教育运行机制创新研究的必要性和可行性的基础上,提出了机制创新的具体对策。

    三全育人思想政治教育运行机制

    “90后”新生生命意义感与心理健康状况的分析

    李凤英宴宁
    107-109页
    查看更多>>摘要:本研究拟对“90后”大学新生的生命意义感与心理健康状况之间的关系进行研究。采用“生命态度剖面图”与“症状自评量表(scl-90)”对北京某高校763名大一学生实施网络问卷测试,并对结果进行统计分析。结果表明,“90后”大学新生生命意义感处于正常水平“90后”大学新生生命意义感与心理健康水平有显著负相关,生命意义感越强,scl-90得分越低,心理健康状况越好;“90后”大学新生生命意义感中各因素与心理健康各因素有不同显著相关;“90后”大学新生生命意义感中生命目的和困难接纳两个因素对心理健康有显著预测作用。“90后”大学新生生命意义感与心理健康状况密切相关。

    生命意义感心理健康“90后”新生

    框架理论在语篇自主听力培养中的应用

    马建桂李丽娟
    110-112页
    查看更多>>摘要:认知心理学认为,语篇听力理解是一个主动利用语言和非语言因素对声学信号进行意义建构的过程。框架理论为分析这一过程提供了新的视角。实验表明,在经过框架理论培训后,学生的听力习惯变得积极主动,听力学习策略应用意识提高。这对于改进传统听力教学,培养学生的自主听力有重要意义。

    框架理论意义建构自主听力学习策略

    贫困大学新生心理健康状况与心理适应能力的关系分析

    李小芹
    113-114页
    查看更多>>摘要:通过了解贫困大学新生心理健康状况与心理适应能力的关系,为贫困大学新生心理健康状况的研究提供科学的依据。本研究采用教育部《中国大学生心理健康测评系统》课题组所研制系统,使用其中中国大学生心理健康量表(CSMHS)[1]与中国大学生适应量表(CCSAS)[1]两个量表,对某高校2006级贫困大学新生528名、非贫困新生528名进行测试。研究结果认为,贫困大学新生心理适应能力与其心理健康相关显著,心理适应能力可直接影响贫困大学新生的心理健康。

    贫困大学新生心理健康状况心理适应能力

    阳光体育活动组织实施方案实证研究与效果分析——以河北金融学院体育文化节为例

    任芳刘华刘萍
    115-117页
    查看更多>>摘要:本文从阳光体育活动出发,通过以河北金融学院体育文化节为模式组织实施阳光体育活动为案例,探讨了其实施效果,总结了其可以借鉴的经验,以期为高校阳光体育运动的长足发展提供一定的理论参考和实践价值。

    阳光体育活动体育文化节实施方案效果分析

    高校大学生契约诚信教育理念刍议

    王玉萍周娟娟
    118-120页
    查看更多>>摘要:契约精神兼顾个体自由与社会发展的需求,蕴含着深刻的伦理意义,现代诚信本于“契约关系”;诚信是契约精神的德性原则;在契约与诚信之间,还需要作为中介环节的客观现实的制度,制度是契约精神的外化。契约精神所蕴含的人文精神为学分制高校大学生诚信教育提供了最为有力的精神支撑。

    契约诚信制度学分制

    《大学英语》教学质量评估体系的构建

    欧阳美和王仁元
    121-123页
    查看更多>>摘要:《大学英语》是高等教育中的一门霞要素质课程,构建一个科学合理的《大学英语》课程教学质量评估体系不仅很有必要,而且随着高等教育形势的发展,越来越重要和迫切了。本文分别从学生、教师对《大学英语》课程的评估、师生对《大学英语》课堂教学的评估、对《大学英语》测试结果的评估、教学管理部门对《大学英语》课程的评估等五个方面提出了构建《大学英语》课程教学质量评估体系的思考,并且提出了具体的可操作的建议。

    《大学英语》质量评估体系构建

    竞技体育制度变迁过程中的路径依赖分析

    张慧峰张志伟
    124-126页
    查看更多>>摘要:我国竞技体育制度变迁过程中,整体上存在对举国体制的路径依赖,在局部的体育职业化改革和运动项目协会实体化改革中也存在路径依赖。路径依赖形成的原因有金牌至上观念的影响,政府集团对既得利益的维护,非正式制度变迁的滞后和实施机制的不健全。通过淡化金牌意识、中央政府强制性推进改革和局部激进式推进改革可以突破路径依赖。

    体育管理学路径依赖制度变迁竞技体育