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期刊信息/Journal information
学术探索•理论研究
学术探索•理论研究

杨荣华

双月刊

1006-723X

xstsll@126.com；xstsllyj@163.com

010-69021145 ；0871-8318780;

650106

昆明市二环西路397号《学术探索·理论研究》编辑部

学术探索•理论研究/Journal Academic Exploration•Theory Research
正式出版
收录年代

    我国城市公共环境卫生设施设计——以垃圾桶设计为例

    嵇立琴
    145-147页
    查看更多>>摘要：公共环境卫生是现代城市中的一个突出问题,它不但直接影响城市居民的身体健康和生活质量,还严重破坏城市(环境)机能,直接阻碍城市的发展.公共环境卫生设施(垃圾桶)设计在前期初探的基础上,进行总结归纳,然后主要对垃圾桶设计时的功能要素、形式要素、人机要素、技术要素等提出了积极的建议.

    公共环境卫生设施垃圾桶设计

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    以关爱之心设计居住空间——通用设计在住宅室内设计中的运用研究

    景蕾蕾
    148-150页
    查看更多>>摘要：完美的居住空间需要不管老人、小孩,甚至有一定的生活障碍的人都能在其中自在行动,完全自主,做自己想做的事,这正是通用设计"共用性"和"全民性"的宗旨,体现了对各种人群的关爱和平等对待.儿童生长发育的不同阶段对住宅的要求是渐进的、可变的;老人由于其生理和心理的特殊性,需要在尺度和安全性的设计上体现对他们的关怀;而残障人士的住宅设计不仅要解决生活的无障碍化,还要注意心理上的公平感.

    通用设计(UniversalDesign)居住空间儿童老人残障人士

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    新秧歌运动对高校艺术教育发展的启发

    刘斌
    151-152页
    查看更多>>摘要：在21世纪的今天,高校艺术教育受到了越来越多的关注,呈现出健康发展的态势.总结高校艺术教育的发展历程,可以发现促使其前进的内在动力恰恰是高等教育机构和社会文化发展的密切结合,上世纪四十年代延安新秧歌运动在此方面有着成功的范例,通过对新秧歌运动的分析,能够指明当代高校艺术教育发展的方向.

    新秧歌运动艺术教育

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    西欧合唱作品对比手法研究——对20世纪西欧合唱作品的对比手法概述

    万丹
    153-154页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着群众歌咏、合唱活动的蓬勃开展,各种规模的合唱比赛相继出台,同时,在各种盛大的国际合唱比赛中,呈现出了很多优秀的合唱作品.本文对二十世纪西欧合唱作品的对比手法进行了分析研究,并对合唱作品的基本技能、基本要素、对比合唱作品的风格三方面作了简要的概述.

    二十世纪西欧合唱作品对比手法

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    花山崖壁画与周边地区构成的生态之美

    许乐飞
    155-157页
    查看更多>>摘要：花山崖壁画之美辉映左江流韵之美,并与周边地区共同构成了环境与文化的生态之美.

    花山崖壁画周边地区生态之美

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    巴托克与斯特拉文斯基之比较研究

    朱晓峰李天义
    158-160页
    查看更多>>摘要：探究二十世纪西方音乐的发展,就无法忽视巴托克和斯特拉文斯基两位音乐家所做的贡献,而通过对二者纵向并置的比对,可以使我们更清晰的了解二十世纪音乐的综合性与多样性.本文立足于对两位音乐家不同创作时期的划分,沿创作风格演进的轨迹,粗浅的研究二者的美学观念、创作技法和代表作品,从而为我们的研究提供启迪和教益.

    二十世纪巴托克斯特拉文斯基民族主义新古典主义序列主义

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    法律英语教学策略研究——以建构主义学习理论为视角

    张纯辉
    161-162页
    查看更多>>摘要：本文通过对法律英语教学现状的研究,在对法律英语教学现存问题进行梳理的基础上,.对法律英语教学的课程建设从大纲的制定、教材的选定和教学策略上提出了建议.本文指出:法律英语的教学范式不能停留在补充英美法律知识的基础上,要从语言知识教学转换到语言应用能力的培养上来.

    法律英语法律英语教学建构主义

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    话语分析与语篇分析

    陈南苏
    163-164页
    查看更多>>摘要：Discourse和text的含义是话语分析的重要概念,本文通过介绍这两个概念的术语来源、定义和区分以及对两种话语分析方法的比较,阐述了笔者对这二种分析方法所持的观点以及思考.

    DiscourseText话语分析

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    中间语僵化现象及其教学启示

    李红新
    165-167页
    查看更多>>摘要：英语学习达到一定阶段之后,多数学习者的语言能力似乎"卡"在了某一点上,发展缓慢,甚至出现回退.所习得的语言既不同于母语,也不同于正在习得的目标语,而是学习者自己创造的语言系统--中间语.中间语是介于母语与目标语之间的一种语言系统,而中间语僵化现象广泛存在于英语学习过程中.本文从中间语理论、中间语僵化现象及其成因等方面进行探讨,并据此提出解除语言能力僵化现象的对策.

    中间语母语目标语僵化

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    英语教学理论三十年——从古典主义到后现代主义

    刘凡何高大
    168-171页
    查看更多>>摘要：本文以年代划分为基础,详述了三十年来全球外语教学理论中出现的流派,及其产生的历史背景、理论基础、影响力和各自优势,并着重分析英语教学理论未来之发展趋势.

    教学法流派外语教学理论多元化后现代

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