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期刊信息/Journal information
学生之友（初中版）下
学生之友（初中版）下

李静

月刊

1002-2023

0451-84267355

150001

黑龙江省哈尔滨市大成街188号

学生之友（初中版）下/Journal XUESHENG ZHI YOU(CHUZHONG BAN)
查看更多>>《学生之友》（半月刊） 主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
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收录年代

    初中化学作业设计有效策略的研究

    鲁素美
    13页
    查看更多>>摘要：作业是常规教学的重要环节,它既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息的反馈的重要途径.因此,作业的有效设计是实现教学目标的有效途径.本文从作业设计趣味性、适量性、层次性、多样性、探究性和系统性六方面入手对初中化学作业设计的有效策略进行了研究.

    化学教学作业设计有效策略研究

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    对小学英语教学中几个问题的思考与探索

    林辉
    14页
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    浅谈高中历史创新教学

    吴雄立
    15页
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    英语课堂教学的几点思考

    李芳
    16页
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    《制作图文并茂的电子板报》教学案例

    何滨
    17页
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    初中思想品德课中培养学生问题意识的探讨

    徐霞
    18页
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    浅谈初中化学教学中层次化教学的运用

    赖燕翔
    19页
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    利用校本资源育“德”发挥班级管理中学生的主体作用

    陈萍
    20页
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    做一个会玩的辅导员

    相华东
    21页
    查看更多>>摘要：爱玩是孩子的天性,从心理学的角度上看,玩可以让人心理放松,产生心理上的愉悦,而心理上获得的愉悦又会对肉体产生巨大的作用.我认为学生在完成学习任务以外的活动都可以视为玩,因此玩是我们生活中不可或缺的一部分.玩的形式多种多样,玩的内容也丰富多彩,如果玩能让学生玩出一种乐趣,一种自律,一种合作与选取之心,“玩”也是一种重要的管理资源.下面结合自己在工作中的实践,谈谈“玩”在少先队活动中的运用.

    辅导员师生玩

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    浅析信息技术课堂中评价的作用

    朱会艳
    22页
    查看更多>>摘要：传统信息技术教学评价主体单一,主要由教师来评价学生.学生基本处于被动地位,主观能动性得不到很好发挥.新课程倡导积极发挥学生的评价主体作用,然而如何有效引导学生积极、公正、客观地参与学习评价,在实际操作过程中依然存在着各种各样的问题.即时评价对调控教学、激励学生起到及时调节与导向的作用.但也存在评价形式单一、评价语言单调和评价过分重于形式等问题.

    学生自评小组互评课堂教学即时评价行动策略

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