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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    培养学生的英语素养及学习策略

    王茂林
    163页
    查看更多>>摘要：这篇文章阐述了通过扩大词汇量和听说读写的训练来培养学生学习英语的策略,目的是提高学生的英语素养.文中强调,只要提高了英语素养,英语成绩就相应地获得提高,当然针对考试相应地做一些训练也很有必要.

    词汇量听说读写英语素养针对性训练考试

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    创设良好的体育课堂教学环境

    赵艳华
    164页
    查看更多>>摘要：新课程的体育课设计必须推陈出新,要求教师加强自身业务素质,引进新的教学机制,就是新颖的教学教法和组织教学的方式,合理安排学生一堂课的练习强度和运动量.

    课堂设计兴趣技能技巧创设情景组织

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    从高中历史课程标准看史料教学的重要性

    张立群
    165页
    查看更多>>摘要：新颁布的<高中历史课程标准>更是明确提出了史料教学的目标及具体的教学活动建议,因而广大中学历史教师必须认真学习并以此为指导积极开展史料教学.

    课程标准史料史料教学

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    试析从整体上进行政治课教学改革

    韩建国
    166页
    查看更多>>摘要：实施新课标以来,改革政治课教学,提高政治课实效,已经成为广大政治课教师共同研究的课题.本文运用系统论的有关思想,结合自身教学实践,提出必须从整体上进行政治课教学改革.

    政治课整体改革

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    浅谈初中学生英语学习兴趣的培养

    齐敏
    167页
    查看更多>>摘要：本文论述了在初中英语教学过程当中学生学习兴趣的重要性以及应如何培养学生的学习兴趣.

    初中英语教学学习兴趣积极自信情感

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    浅谈历史课堂教学优化设计

    宋海丰
    168页
    查看更多>>摘要：教学优化设计,是通过系统科学的方法使教学各个要素达到完美结合,从而实现最佳教学效果.阐述教学目标设计--全面性和客观性,教学方法设计--适应性和主体性,教学程序设计--整体性和灵活性等几个问题.

    历史课堂教学优化设计

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    计算机辅助机械制图课程教学研究

    黄蓓
    169页
    查看更多>>摘要：文章研究了在机械制图课程中使用计算机辅助教学的一些相关问题,论述了通过电子板书、动态模拟、人机交互、智能辅导等教学手段,进而用丰富的素材将教学内容用多种媒体组织起来完成教学任务,实现教学课堂的生动性与实用性.

    机械制图多媒体技术教学

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    将多媒体技术应用于数学教学中

    刘国云
    170页
    查看更多>>摘要：在数学教学中巧用多媒体教学手段,可以使抽象的数量关系形象化,使静态的思维材料动态化,不仅能有效地吸引学生的注意力、激发学生学习数学的兴趣,而且是培养学生形象思维能力的有效途径.

    数学教育多媒体技术应用

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    高一学生化学学习困难的原因及对策

    王为
    171页
    查看更多>>摘要：高一是学生学习化学基础知识的重要组成部分,教学过程中要注意初、高中知识的衔接.高一化学是继初三化学教育阶段后的高中高一层次的教育.高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响她们是否能继续深造.刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法,自身的学法及其它一些因素的影响,往往不适应高中化学的学习,在化学的学习上一蹶不振,甚至影响其它学科的学习.作为教育工作者有必要认真分析其影响因素,采取相应的对策,大面积提高学生的素质.本文就进入高中阶段,一些学生在学习化学时感到困难的现象,分析了原因,提出了解决办法.

    教材学生策略教师知识

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    激发"待优生"学习物理兴趣

    朱静
    172页
    查看更多>>摘要：兴趣是人积极探究事物的认识倾向.稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆得到加强,想象更加丰富,克服困难的意志得到加强,使智力活动的效能大大提高.有人说:当学习充满乐趣时,才更为有效,一次有趣的课堂导入,一堂难忘的校外参观,生动的录像展示课等,都可以激发学生的学习兴趣.教师要尽可能发挥个人特长,大胆创新,积极尝试.

    待优生物理兴趣

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