首页期刊导航|学问
期刊信息/Journal information
学问
学问

月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    浅谈小学英语的"巩固教学"

    张春辉
    173页
    查看更多>>摘要：巩固阶段是英语教学过程中必不可少的一个环节,这个环节通过巩固性操练,让学生当堂巩固新授知识.巩固阶段可避免枯燥的操练,采取多种方式巩固,让学生在玩中不知不觉地掌握所学知识.

    巩固教学快乐学习小学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生成为作文评改的主人

    常可伟
    174页
    查看更多>>摘要：作文修改是学生作文素养的体现,因此,交给学生评改作文的权利,让学生成为作文评改的主人.作文评改的内容主要有作文的内容和形式两方面.作文评改要创造良好地评改环境,形成交往互动的作文学习氛围,在作文教学中,教师要坚持赏识教育和成功教育.

    学生作文评改主人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中历史课堂教学的技巧

    刘佳佳
    175页
    查看更多>>摘要：提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用,指导学法等手段,触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而达到事半功倍的效果.

    历史课堂教学效率教师自身素质教学方式指导学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学教学中的"铺垫"艺术

    游伟行
    176页
    查看更多>>摘要："铺垫"是教师有意识地为学生的后续学习做好准备,形成学生合理认识知识结构的一种教学艺术.对课堂教学起承上启下,攻克难点起积极作用,也是提高课堂教学效率一种行之有效的方法.

    "铺垫"引入性过渡性预防性类比性发现性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    体育课堂为学生主动参与提供平台

    魏金秀
    177页
    查看更多>>摘要：每住教师都想把自己的知识全部教给学生,但是教师的教不能代替学生的学,学生是学习的主人,激发他们学习的求知欲望,教给学生学习的方法,开发学生的智力,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与,共
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    找规律——数的排列规律

    戴正洁
    178页
    查看更多>>摘要：本节课"找规律"是数学课程标准中"数与代数"领域内容的一部分.传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律,只是在练习中有少量的习题;有关探索规律的内客是新编实验教材新增设的内容之一,也是数学课程教材改革的一个新变化.这部分内容活动性和探究性比较强,学习的重点是要让学生找出有新意的规律,培养学生的交流意识和创新意识,让学生自由地发挥想象力,创造出许多美丽而有规律的图案,激发学生爱数学、发现美的感情.

    找规律数学排列

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂教学中的提问

    凌姣娣
    179页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的提出,语文课堂的提问应改变原有的模式,使其能够面向全体,促进学生发散性思维的发展.使课堂呈现一种和谐之美,成为师生共同进步的桥梁.

    提问语文教学多样化艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以史育德,以德育人——浅析初中历史教学中的德育教育

    陈健
    180页
    查看更多>>摘要：素质教育中,以德育为先,对青少年进行德育教育,培养他们的爱国主义,集体主义,人生观,价值观和社会主义信念,是我们的使命与责任.历史课堂是中学德育教育的重要阵地,本文就试从历史教学中探讨德育教育.

    素质教育历史教学德育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈电脑音乐在教学中的应用

    玄律
    181页
    查看更多>>摘要：在二十一世纪的今天,随着多媒体电脑的迅猛普及,它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用.电脑音乐改变了传统音乐制作方式,又拓宽了音乐制作的领域,中小学教师完全可利用电脑音乐为教学服务.由于电脑音乐能大大提高学生对音乐的兴趣,并且带来教学上的主动性和互动性,从而大大突破旧有的教学模式,全面提高学生的综合素质能力.

    MIDI音乐音乐制作音乐创作教学多媒体创造性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析多媒体技术在中小学教学中的应用

    徐彦
    182页
    查看更多>>摘要：随着中小学课程改革的推进和计算机技术的发展,将多媒体技术与中小学教学相结合,以起到辅助教学、优化教学的目的,已成为当今教育界的一个主流话题.本文重点探讨了多媒体教学的几种模式,及其优势和问题,望对教育技术研究者有所启发,为中小学教师在运用媒体、优化教学时提供参考.

    多媒体技术中小学教学传统教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据