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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    发掘思想政治课魅力培养学生学习兴趣

    朱生中
    84页
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    新课标下的英语教学评价策略

    冯春林
    85-86页
    查看更多>>摘要：教学评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激发学生的学习热情,促进学生的可持续发展;通过评价提高教师的教育教学能力和促进教师自我价值的实现.评价不仅要关注学生的学习结果、过程及其基础知识和基本技能的掌握,也要关注在实践中发现问题、解决问题的能力,最终帮助学生认识自我,建立自信,提高学习成绩.

    英语教学评价策略多维适时成功

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    化腐朽为神奇——思品教学与信息技术整合的尝试

    陆春华
    87页
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    培养小学生信息技术学习兴趣策略初探

    陶贻
    88页
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    让思想政治课"活"起来

    王东明
    89页
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    浅谈思想品德课教学资源的差异性处理

    杨飞
    90页
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    兴趣习惯思维能力四项合一——浅谈低年级计算能力的培养

    姚婷婷
    91页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,学生能力的培养越来越受到重视.而对于小学低年级数学教学而言,计算能力的培养十分关键.笔者认为,小学低年级计算能力的培养,应将兴趣、习惯、思维、能力等方面相结合,形成多模式的计算能力.

    低年级计算兴趣习惯思维能力

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    浅谈高中生物教学中健康教育的渗透

    袁爱红
    92页
    查看更多>>摘要：教育要以人为本,学生的健康发展是教育的第一要素,在高中生物教学中渗透健康教育意义深远.本文结合笔者的实践探讨了高中生物教学中渗透健康教育的教学原则和实施策略.

    高中生物教学健康教育

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    语文课如何教出语文"味"

    陈华
    93页
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    浅谈语文教师的课堂语言艺术

    黄如辉
    94页
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