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新闻前哨
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肖曜

月刊

1003-2827

xwqs@cnhubei.com

027-86791701

430077

武汉市武昌区黄鹂路65号湖北日报社内

新闻前哨/Journal PRESS UTPOST
查看更多>>本刊为新闻刊物。研究当代新闻理论，探讨新闻传播规律，传播新闻改革信息，反映新闻战线动态，介绍新闻业务知识，展望新闻发展趋势。
正式出版
收录年代

    征稿启事

    3,封3页
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    关于报纸深度报道可视化表达的思考

    刘毅何甜
    4-6页
    查看更多>>摘要：经历大众传媒的数百年发展，报纸作为历史最悠久的传统媒体，以深度报道见长，以其厚重、精深的特质，仍然是其他类型媒体难以替代的产品。在媒体融合大趋势下，如何既保持深度报道的质量，又通过可视化表达，提高其可读性和传播率，是值得认真思考的问题。

    深度报道可视化媒体融合

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    讲好传统节日的"情"与"理"

    边峰
    7-9页
    查看更多>>摘要：作为中华优秀传统文化的重要载体，传统节日是具有交流性和参与性的中国"好故事"。报道好传统节日，对于提升中国话语的国际传播效能意义重大。本文认为，探讨全球化语境下主流媒体讲好中国传统节日的故事需要把握好五个方面的关系，把讲清"是什么"与道明"为什么"结合起来，以更生动、准确且有文化深度的方式，推动中华文化更好地走向世界。

    传统节日国际传播融媒体跨文化交流

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    在融媒时代唱响党报评论"好声音"——以襄阳日报《汉水襄评》专栏为例

    张成武龚莉
    10-11页
    查看更多>>摘要：《汉水襄评》作为襄阳日报重点打造的评论专栏，紧扣宣传阐释党的创新理论，关注社会热点和舆论焦点，以议题设置提升思想引导力，以创新表达提高思想感染力，充分发挥党报优质内容生产优势，成为社论、评论员文章的有力补充，使主流价值影响力版图不断扩大。

    《汉水襄评》主流舆论党报评论正能量

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    产教融合背景下智能传播人才"1+4+N"OBE培养模式探索

    聂远征刘伊萌
    12-14页
    查看更多>>摘要：为促进当前产教融合背景下新闻传播专业建设与改革，结合智能传播技术突破传统文科的思维模式，OBE理念下的人才培养模式不失为新时代智能传播人才培养的一条重要路径。本文基于实施OBE培养模式的总体目标，聚焦于当下人才需求，以产教融合为过程定位，探索实践智能传播人才的"1+4+N"培养模式，即一个目标导向，四方主体师、生、校、行业共通，"学践融合"，寓思于行，N种形式实践教育活动，以充分推进产教融合赋能智媒时代新闻传播学科建设与发展。

    OBE理念产教融合智能传播人才培养

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    新文科建设背景下新闻理论教学的坚守与融合

    盛芳
    15-18页
    查看更多>>摘要：新闻理论是新闻学教育中的重要一环，如何让新闻理论教学充满魅力，进而有效提升学生的理论素养与业务能力，是当前新闻学教育改革不可绕过的话题。目前，新闻理论教学仍然面临"新闻无学"、理论与实践对接上的部分失效、新闻理论本土语境失焦等困境，在新文科建设背景下，地方院校的新闻理论教学可从三个方面展开变革:在新技术带来的消解中坚守核心价值、增强适用性与针对性、在交叉与融合中重构与强化，着眼于中国新闻传播的特点，与时俱进，以包容与开放增强理论活力。

    新文科新闻理论教学困境中国特色

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    基于PBL教学模式的体育新闻人才培养实践

    王翔
    19-21页
    查看更多>>摘要：本研究采用文献分析法、案例分析法等方法，对体育新闻人才培养实践进行深入研究，旨在探讨基于PBL教学模式的体育新闻人才培养实践，同时揭示PBL教学模式在体育新闻人才培养中的优势和不足，为后续研究提供理论研究基础，以期为我国体育新闻人才培养提供一种新的思路和方法。

    PBL教学模式体育新闻体育新闻人才人才培养

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    《传媒伦理与法规》课程中的案例使用:价值功能与教学实施

    宗青
    22-24页
    查看更多>>摘要：《传媒伦理与法规》是一门典型的跨学科课程，涉及传播学与法学、伦理学等多个学科知识，授课过程中需考虑学生的新闻传播专业背景对于该课程的学习存在壁垒。实践证明，恰当的案例选择和使用一方面对于教师进行课程导入和辅助授课具有作用，同时也可以帮助学生缓冲跨学科学习的难度，提升重点与难点知识的接收效率。如何在课程中选择关联主题案例并科学组织教学，需从教学目标、教学内容及学情等多个维度进行统筹安排，真正提升该课程的学习效果。

    《传媒伦理与法规》课程案例使用价值功能教学实施

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    以工匠精神做学生"客服"——如何推动新闻传播专业学生大实习走深走实

    岑赤民
    25-26页
    查看更多>>摘要：本文以武汉传媒学院新闻传播学院组织的三次专业大实习为研习范本，探讨老师如何以工匠精神做学生"客服"，推动新闻传播专业实践教学走深走实，助力新时期新闻传播专业建设的升维。

    新闻与传播专业大实习工匠精神走深走实

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    全媒体时代媒介素养培育的现实路径

    陈金娥
    27-28页
    查看更多>>摘要：全媒体时代，海量网络信息的传播对公众的媒介素养提出了新的挑战，媒介素养培育是提升国民素质伟大工程的重要一环，有益于营造良好媒介生态文化，激浊扬清，凝聚共识。本文从强化教育、规范网络平台运营、加强网络文化建设、健全公众监督机制等方面探讨媒介素养培育的现实路径。

    全媒体时代媒介素养媒介素养培育

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