期刊,新闻研究导刊 2024年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新闻研究导刊

主　　编：耿晓东

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8883

电子邮箱：Xwdk66@163.com

电　　话：023-63907845

邮政编码：400012

地　　址：重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald

查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。

正式出版

收录年代

异质空间视角下虚拟主播的三重身体与角色研究

崔馨予王鹏

1-3页

查看更多>>摘要：虚拟直播是一种异质空间,是由虚拟与实在交叠往复所构置的权力场域,所指涉的社会关系充满不确定性.文章采用网络民族志研究方法,分析在资方、观众、主播各自主导的虚拟直播异质空间中,虚拟形象的身体与角色,及背后所指涉的权力与社会关系.研究发现,在资方主导的异质空间中,虚拟形象的身体是一种数据库的身体,虚拟形象的角色是作为商品的存在,牢牢把控生产资料,将其数据库化,是资方利益最大化的必然选择,这也书写了资方对虚拟主播驯化的脚本;在观众主导的异质空间中,虚拟形象的身体是一种"新偶像"的身体,而虚拟形象的角色是作为情感陪伴的存在,虚拟形象这一"新偶像"永不塌房、包容并蓄、无沟通限制,是观众信赖的情感陪伴;在主播主导的异质空间中,虚拟形象的身体是一种"虚体",而虚拟形象的角色是作为演员的存在,主播的劳动过程不仅消耗体力、技能和文化知识,而且消耗情感.三种异质空间共同编织了虚拟直播的权力之网,当三种异质空间达成合谋时,会形成一种暂时的稳定状态.但是,当技术低门槛与逐利的资本合谋,极易让虚拟直播一味追逐流量与利益.文章认为,虚拟偶像产业应强化内容与版权监管,加强对从业者的引导与教育,打造更多优质IP.

关键词：

虚拟直播虚拟主播异质空间身体意义身份认同角色

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论建设性新闻的"建"与"设"

叶思合

4-7页

查看更多>>摘要：建设性新闻是近年来备受瞩目的研究方向,发展至今成果颇丰.本研究旨在对建设性新闻的本土研究作全面的整理与总结,采用文献研究方法,检索以"建设性新闻"为主题的相关文献,并筛选出样本文献并进行通读、分类、总结.首先,概括出作为外来概念的建设性新闻本土化发展至今,新闻传播学界研究总体呈现的涵纳广泛、热点集中的现状.学界从微观层面对建设性新闻的基本概念进行了深化,对研究问题本身进行了反思;从中观层面将建设性新闻作为一种理论视角,立足实践探讨其创新性与适用性;从宏观层面将其放在政治、经济、文化等宏观背景下进行对照与研究.其次,从科学性、学术性和社会性三个层面梳理建设性新闻相关文献,发现科学性体现在学界研究严密的论证网络,学术性体现在跨学科融合,社会性体现在与公众的连接.然后,关注建设性新闻与客观性原则、教条主义之间的冲突和争议,指出媒体要警惕对公众进行"说教".最后,对建设性新闻的本土化发展与研究进行分析,并提出一些反思.新闻传播学界对建设性新闻的研究具备科学的过程,注重学术积累与社会关怀,但需注意规避建设性新闻借鉴与发展过程中的一些陷阱,拒绝"圈地自萌"和自娱自乐.

关键词：

建设性新闻积极传播积极心理学本土化价值

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自媒体时代体育赛事的传播分析研究

许艳

8-10页

查看更多>>摘要：随着互联网技术的高速发展,信息传播方式多种多样,自媒体逐渐渗透人们生活的方方面面,人们利用自媒体可以随时随地分享身边事.随着 2021 年第十四届全运会的成功举办,体育运动、体育旅游引起了越来越多人的注意.为了让体育产业、体育运动、体育旅游得到进一步发展,提高大众对各类体育比赛的关注度,强化体育赛事宣传至关重要.新媒体时代,大众不仅是信息接收者,也是信息生产者.在数字化技术的支持下,自媒体传播范围进一步扩大,自媒体传播的信息更加个性化、多元化,利用自媒体进行体育赛事传播推广,能够获取更好的效果.文章以探究自媒体环境下体育赛事的传播状况为出发点,以自媒体为切入点梳理其概念与传播特点,进而在多元化视角下,分析自媒体介入体育赛事传播对其的影响和彰显的优势,探寻自媒体时代体育赛事的传播前景.文章不仅是对互联网背景下自媒体发展的实践解读,也是对自媒体与体育赛事传播关联的探索.

关键词：

自媒体体育赛事传播体育传媒媒介

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智媒时代灾难报道的伦理困境与破局研究

樊雅茹刘建华

11-13页

查看更多>>摘要：灾难事件因突发性、破坏性、震撼性、社会性等特征,一直以来关注极广.智媒时代,灾难报道无论是生产还是传播均发生了深刻变革——出现了强化新闻传播时效性的机器新闻写作;使灾难报道更加沉浸与多元的VR、AR、大数据新闻等表现形式;改变新闻信息分发模式的数据挖掘、算法推荐等技术应用——展现出灾难报道更多的可能性.然而,技术嵌入也引发了诸多伦理问题.文章通过对智媒时代灾难报道变革的分析,梳理出当前面临的伦理困境,并提出破局方案.综合分析灾难报道的变革现状得出,智媒时代的灾难报道存在虚假新闻、缺乏人文关怀、谣言难以规制、受灾者隐私泄露等伦理问题.文章提出人机协同,工具理性与价值理性并存;以人为本,增强专业遵循;自律与他律结合,共同守护用户隐私;技术与人工协同,共同治理网络谣言等破局方案,旨在为灾难报道营造良好的媒介环境,让技术成为助力灾难报道生产与传播的工具而非阻碍.

关键词：

智媒时代技术变革灾难新闻伦理困境应对策略

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媒介叙事演变下的经济发展研究

陈思弈

14-16页

查看更多>>摘要：经济脱实向虚的现象在西方重商主义兴起后逐渐显著,第二次世界大战后,美国经历了以蓝领阶级崛起为标志的实体经济增长期.但到了 20 世纪 60 年代,实体经济增长放缓,为了寻求更高的回报,资金开始流向全球其他价值洼地.21 世纪的美国M2 增长率长期高于GDP增长率,表明经济停滞,回本慢的实体经济则被边缘化.文章深入研究媒介叙事演变下的经济发展,指出经济脱实向虚的根本原因在于生产力的发展速度与货币价值下降速度(折旧率)之间的不匹配.当生产力增速超过货币贬值时,资金会自然流入能带来更高回报的实体经济,反之则会从实体经济中流出,减缓实质发展.文章还指出,媒介传播的发展对经济虚拟化起到推动作用.信息化时代,媒体成为人们获取信息的主渠道,利用叙事塑造消费者行为和市场预期.主导性媒体通过放大叙事效应,影响金融市场和大众情绪.符号经济进一步推动消费主义,人们的购买行为更多地基于品牌和符号而非商品本身的功能或价值.个体和社会面临如何应对媒介叙事、避免陷入拟态环境的挑战.文章认为,个人应保持独立思考,通过系统学习来稳定"三观",保持身体和心理健康,戒断高多巴胺活动;社会层面则需推动技术创新,以增强实体经济活力,提升公众媒介素养,引导其正确理解和运用媒介资源.

关键词：

媒介叙事经济发展脱实向虚符号大脑

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大数据时代应用型高校影视鉴赏课程教学改革研究

杜萱

17-20页

查看更多>>摘要：随着当前影视艺术教育的发展,全国不少高校开设了影视鉴赏课程.开设影视鉴赏课程能够传播积极的价值观,增强学生对中国传统文化的认同,培养学生的文化自信,提升学生的艺术欣赏能力.应用型高校开设影视鉴赏课程,能够培养学生的实践能力,这也是应用型高校人才培养目标.随着大数据时代的到来,影视鉴赏课程应与时俱进,改变落后、封闭的教学模式,将大数据资源引入教学过程,形成一种具有独特性、自主性和科学性的教学模式.文章以太原学院开设的影视鉴赏课程为主要研究对象,通过调查法、综合分析法、对比法等研究方法,总结课程教学现状,找出课程教学中存在的问题及不足,并根据问题提出相应的改革策略.调查发现,目前存在教学方法落后、教材建设相对滞后、教学效果不显著及学生的实践能力匮乏等问题.文章针对这些问题提出相应的改革策略,如在课堂中引入大数据可提供的影视资源、提升教学的实践性和开放性、推进教材建设及建立完善的考核制度等,旨在通过变革教学方式和方法改变教学现状,激发学生学习影视鉴赏课程的兴趣,引导学生感受影视作品中的艺术魅力,探寻生活中的真、善、美,从而产生情感共鸣,形成积极、乐观的生活态度和高雅的审美情趣.

关键词：

应用型高校教学方法影视鉴赏课程大数据实践能力教学策略

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基于新媒体的高职小学英语教育专业口语教学模式创新研究

朱冬梅

21-24页

查看更多>>摘要：在当代教育领域,新媒体技术的广泛应用改变了传统的教学模式,特别是在高职小学英语教育专业中,口语教学作为一项重要的教学内容,其创新模式的研究与实践变得尤为关键.文章旨在探讨新媒体在高职小学英语教育专业口语教学中的应用现状,以及如何更好地利用新媒体技术促进高职小学英语教育专业口语教学模式的创新发展.文章首先对高职小学英语教育专业的现状进行深入剖析,指出现有教学模式中存在的问题,包括教学资源有限、师生互动不足、教学方法单一等.然后详细论述新媒体技术的特点及其在教学中的广泛应用,强调新媒体技术能够为英语口语教学提供更丰富多彩的教学资源和更灵活多样的教学手段.通过实证研究和案例分析,文章展示了新媒体技术在口语教学中的具体应用方式,包括多媒体教学、在线互动平台、虚拟现实等.基于这些探索,文章提出一系列创新策略:构建以学生为中心的教学理念,促进教师角色的转变;设计互动性强、情景真实的教学活动;建立系统的教学评价体系;加强对教师新媒体技术认知和应用能力培训等.研究结果显示,应用新媒体技术不仅能够有效提升教学效果,也有助于培养学生的创新思维和自主学习能力.文章通过对新媒体技术与高职小学英语教育专业口语教学相结合的深入研究,不仅为当前教育实践提供了宝贵的理论和方法支持,也为今后相关教学领域的研究提供了新的思路和方向.

关键词：

新媒体高职小学英语教育专业口语教学模式教学创新实践探索

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危机管理视域下高校网络舆情协同治理研究

李洪雄杨元崇

25-29页

查看更多>>摘要：文章通过分类研究高校网络舆情事件,发现舆情主体即广大师生既是网络舆情的参与者,也是网络舆情的接受者;舆情传播具有广泛性,在短时间内可能呈现裂变式传播;舆情信息具有攻击性,不仅会影响在校师生,还会波及很多家庭、社会机构,影响学校发展以及社会秩序;舆情发展具有复杂性、潜伏性、长期性的特点,造成强大的网络影响力和网络感染力.舆情形成期受众有可能出现"对抗式解读";爆发期有可能出现信息裂变;缓解期呈现出一种平稳的发展态势;恢复期舆情基本得到控制,要做好善后工作,尽量消除负面影响.在此基础上,文章提出高校网络舆情风险协同治理的思路与对策:通过静态数据采集与动态数据采集相结合,静态预警与动态预警相结合实现静态与动态的协同合作;通过建立完善的协同管理和控制体系,实现管理与控制的协同合作;通过采用多位一体化管理理念,落实全过程、全覆盖的统筹管理方法,整合高校网络舆情危机治理力量,提升应急反应能力,实现整合与统筹的协同合作;通过加强高校网络舆论阵地建设,充分发挥内部人才优势和学术优势,整合现有网络舆情危机治理资源,加强不同部门的协同合作;充分利用先进的新媒体设备和技术,强化行政管理的效果,实现行政与社会的协同合作.通过构建全方位的舆情信息网络,针对网络舆情不同的演化阶段,采取针对性措施,把技术治理融入"舆情研判—舆情处理—舆情善后"的全过程,建立健康的网络话语体系,提升大学生对网络舆情的分辨能力,指导学生在网上理性发声,产生情感共鸣,充分发挥网络话语体系的主动权,实现技术与人文的协同合作.

关键词：

高校突发事件舆情演化危机管理协同治理网络舆情

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新媒体时代校园突发危机事件预防和应对创新策略

严豪

30-33页

查看更多>>摘要：随着互联网与信息技术高速发展,媒体传播形式发生巨大变化,从传统的电视、报纸向更加方便快捷的智能终端转变,新媒体时代已然到来.在此背景下,校园突发危机事件引起了社会大众的广泛关注,危机一旦发生,便会经过互联网和大数据处理,推送到大众视野中.这使得家长对校园安全管理提出了更高要求,同时也意味着校园管理者必须面对社会监督,承担更重大的责任.因此,深入研究新媒体时代背景下校园突发危机事件的预防和处理方法,是保证校园安定、学生安全的关键.文章从校园突发危机事件的基本内涵出发,阐述其突发性、意外性、复杂性、紧迫性等特点,并根据实际情况,对其主要产生原因进行分析.研究发现,校园危机事件与学校的安全管理水平不高、相关制度不完善、安全意识淡薄、师生心理健康及家庭教育因素息息相关.文章基于时代特点和实践经验,提出一系列有针对性的预防和应对策略,尽可能使突发事件能够被尽早发现、尽快解决,保证学生在校内的人身安全.

关键词：

新媒体时代校园突发危机事件预防应对创新策略

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自媒体融入大学生思想政治教育创新探究

安莹莹王焕成

34-37页

查看更多>>摘要：随着移动互联网的不断发展,自媒体的运用越发广泛.自媒体凭借其平民化、自主化等特点迅速融入高校大学生的日常生活中,在给高校思想政治教育工作带来便捷的同时也提出挑战.高校作为孕育人才的摇篮,肩负着为党育人、为国育才的重大使命,因此必须筑牢高校思想政治教育创新阵地,充分利用自媒体平台推进大学生思想政治教育创新.思想政治教育是高校培养学生思想观念的重要途径,也是高校教育体系的重要组成内容,如何有效提升思想政治教育的成效,已经成为高校教育重点关注的课题.随着传统媒体和新媒体的不断融合发展,自媒体增强了思想政治教育的时效性,增进了教育者对学生的了解,扩展了思想政治教育内容,拓宽了思想政治教育渠道.自媒体给高校思想政治教育带来的挑战具体表现在:多元价值观念冲击大学生的思想政治立场;平台信息良莠不齐影响大学生健康发展;平台互动性消解了思想政治教师的权威性;平台开放性增加了校园监管的难度.为此,针对自媒体时代大学生思想政治教育的创新,文章从社会主义核心价值观教育、教育者和学生自媒体素养的提升、高校自媒体平台的搭建以及校园自媒体监管等方面展开论述,对高校大学生思想政治教育进行创新探究.

关键词：

自媒体大学生思想政治教育挑战创新路径

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