首页期刊导航|新闻研究导刊
期刊信息/Journal information
新闻研究导刊
新闻研究导刊

耿晓东

月刊

1674-8883

Xwdk66@163.com

023-63907845

400012

重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald
查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。
正式出版
收录年代

    融媒体时代传统电视新闻困境与对策探析

    骆翠云
    141-144页
    查看更多>>摘要：文章旨在研究融媒体时代传统电视新闻发展面临的困境以及发展策略,帮助传统电视新闻增强传播影响力、市场竞争力,使传统电视新闻重新焕发生机.融媒体时代,新闻生产场域重构,新闻传播渠道发生显著变化,各种新兴媒体迅速崛起并占领传媒市场,传统电视新闻的优势地位被消解,面临受众流失、收视率走低等困境,逐渐由核心传播地位向边缘化发展.在此背景下,传统电视新闻如何打破困局,实现新的发展,成为传统电视新闻从业者急需解决的突出问题.为寻求融媒体时代传统电视新闻发展的有效策略,文章采用理论研究与案例分析相结合的方法,分析融媒体时代传统电视新闻面临的困局,即传统的传播渠道被弱化,且传统电视新闻在融媒体赛道不占优势,这使得传统电视新闻处于较为尴尬的地位.造成这一现象的原因既有内在因素,又有外界因素,是时代发展的必然.在此基础上,文章从创新新闻思维、打造优质新闻内容、多元化的传播途径三个角度提出传统电视新闻发展的有效策略,旨在促进传统电视新闻健康发展.

    融媒体传统电视新闻发展困境优质内容转型发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体环境下电视新闻标题的特点及制作策略探究

    殷宪微
    145-148页
    查看更多>>摘要：随着新媒体技术的迅速发展以及媒体市场竞争愈发激烈,广播电视新闻要在竞争中突出重围,吸引广大受众的眼球,必须把握好标题制作要点.电视新闻标题在当前信息过载的社会中扮演着至关重要的角色,不仅要吸引受众目光,还要准确传达新闻核心,才能在海量的信息流中脱颖而出.因此,文章深入研究了新媒体环境下电视新闻标题的特点及相应的制作策略.首先,文章分析了新媒体环境下电视新闻标题的三大特点:醒目性、新颖性和准确性.这些特点要求标题在吸引眼球的同时,不失真实性和准确性.其次,文章深入剖析了电视新闻标题制作面临的困境,包括模式老套、文字冗长和标题与内容不符等问题.通过真实案例的解析,揭示了这些困境可能对新闻传播产生的负面影响.再次,文章提出了一系列创新性的解决方案,包括运用幽默语言、保持文字简洁、杜绝"标题党"现象、巧妙设置悬念、适当引入数字符号以及增强标题故事性等策略.这些策略旨在提高新媒体时代电视新闻标题的品质,使其更好地适应当今受众的阅读习惯和信息获取方式.最后,通过全面总结和提炼,文章为电视新闻工作者提供了理论指导和实践建议,以应对新媒体环境下电视新闻标题制作的挑战.希望通过文章的研究,能够为新闻传播领域的从业者提供有益参考,推动电视新闻标题制作的不断创新与进步.

    新媒体电视新闻新闻标题特点制作标题党

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    电视体育评论如何从"评"到"论"转变的策略探析——以北京卫视《体育议起来》为例

    宋睿
    149-151页
    查看更多>>摘要：体育赛事作为拥有极大群众基础的体育竞技活动,一直以来深受人民群众的关注和喜爱.随着社会节奏加快,一些受众很难有大量空闲时间去收看赛事直播;还有一些受众由于缺乏专业的体育知识,需要媒体平台对体育赛事活动进行专业的解说分析.在这些客观需求下,近年来我国的体育评论节目越来越火.与体育赛事直播相比,电视体育评论节目在内容上融合了体育赛事、新闻评论和电视媒介的优点,既有对体育赛事的简单概括,又有对体育比赛的专业分析,能满足受众在快节奏工作情况下的赛事关注需求,同时能满足受众对赛事进行专业分析和研究的需求,由此受到越来越多受众的重视.文章采用案例分析法,以北京卫视《体育议起来》节目为例,从认知功能、解读功能、引导功能分析电视体育评论节目"评"的功能;围绕社会价值与思想价值、娱乐价值与经济价值研究电视体育评论节目"论"的价值;从节目定位、节目话题、节目嘉宾和节目主持人探讨实现电视体育评论节目"论"的策略.文章认为,新媒体环境下,电视体育评论节目要从"评"突出转向"论"突出,凸显"论"的价值,积极利用新媒体增强"论"的影响力,从而提高电视体育评论节目的传播力和影响力.

    电视体育评论功能价值方法影响

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    辽宁地域文化融入传播学实践课程的教学模式研究

    何淼
    152-154页
    查看更多>>摘要：在文化自信背景下,传播学课程教学需要充分挖掘课程中的优秀文化属性,贯穿对优秀地域文化的引导,发挥高校课程育人作用,传承中华优秀传统文化,提高人才培养质量.文章在深入分析辽宁地域文化融入传播学实践类课程教学重要意义的基础上,总结当下传播学实践课程教学出现的问题,并分析辽宁地域文化融入传播学实践课程的教学改革现状,提出相应的改善策略,最后对本次教学体系的重新修正进行了积极展望.辽宁地域文化与传播学实践课程相结合,是完成高校传播学实践课程教学任务的重要途径,是深入挖掘传播学专业课堂育人能力的全新尝试,也是构建全方位育人格局的重要方向.将辽宁地域文化与传播学实践教学更加紧密地结合起来,改善教学中存在的作品文化属性不高、创作内容空洞无物等现象,增强、提高教学效果和质量,为高校同类课程找到改革发展的共性道路,推动传播人才的培养.通过相关课程改革,能够转变学生创作思路,扭转学生实践创作误区,摆正思想,端正态度,讲好中国故事,创作出优秀传播作品.同时也能够帮助学生更好地理解地方文化与传播之间的关系,让学生对本土文化产生归属感与自豪感,培养具备地域特色的传媒从业者.

    辽宁文化实践课程传播学教学模式课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新文科视域下即兴口语表达课程思政建设研究

    李猛王子源凌正元
    155-157页
    查看更多>>摘要：新文科教育理念是当前党和国家在经济全球化背景下提出的中国高等教育优化升级的重要举措.基于新文科教育理念的即兴口语表达课程思政建设,是践行习近平文化思想,实现对学生的知识扩展和创新思维培养的具体方式.新文科教育理念具有时代性特征和多元化的内涵,即兴口语表达作为播音与主持艺术专业的核心专业课程,在新文科教育理念的引导下亟须以继承与创新为出发点,以课程思政建设为手段,不断推动传统文科的更新升级,以创新即兴口语表达课程教育教学体系.文章主要探索新文科视域下即兴口语表达课程思政内容建设和实施路径,采用阐释学研究法对新文科视域下即兴口语表达课程进行概述,以文献研究法探讨新文科视域下即兴口语表达课程思政建设,以总结归纳法阐释即兴口语表达课程思政的实施路径.文章构建的"历史上的今天+航天品质"隐性育人模式,是践行立德树人根本任务,实现为党育人、为国育才根本目标的具体举措.文章以课程为出发点探讨播音与主持艺术专业课程思政的内容构建,提出了以新文科为背景的即兴口语表达课程思政的融合与应用,旨在为播音与主持艺术专业课程思政建设提供经验参考.

    新文科课程思政即兴口语表达播音与主持艺术专业教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体时代高职教育质量监控体系构建与实践探究

    张宇
    158-160页
    查看更多>>摘要：文章的核心目的是探索新媒体时代高职教育质量监控体系的构建与实践,旨在适应信息技术飞速发展的新趋势.文章通过深入分析新媒体技术在高职教育中的应用,揭示了其对教育传播方式、教育管理和监控模式的深刻影响.研究方法侧重于综合分析和理论探讨,通过对现有教育模式的评估与新媒体应用实例的考察,形成了全面的研究结论.研究结果表明,新媒体技术的应用极大地丰富了教育信息的传递渠道,并提高了教育管理和监控的效率与广度.新媒体在高职教育中的运用,不但实现了对教学内容的实时更新和对学生学习行为的准确跟踪,而且促进了教育模式从教师中心转向学生中心.此外,新媒体还推动了教育内容的创新,促使教育内容与时俱进,紧跟行业发展和技术进步的步伐.研究还发现,建立多元化的反馈渠道和科学严谨的评估机制对于高职教育质量监控体系的有效落实至关重要.这不仅包括收集来自学生、教师、行业专家和校友的意见和建议,还涉及如何根据反馈信息进行教育质量的评估和教学方式的改进.这些发现强调了教育管理者需要及时调整教学计划和教育策略,以应对学生需求的变化和教育环境的发展.本研究为高职教育质量监控体系的构建提供了一个新媒体时代的视角,强调了技术在提升教育质量和适应时代发展中的重要作用.

    新媒体时代高职教育质量监控体系教育改革技术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体时代高校教学管理"以生为本"理念的践行路径

    林岩
    161-163页
    查看更多>>摘要：随着新媒体时代的到来,高校教学管理在践行"以生为本"理念方面面临前所未有的机遇.在新媒体的支持下,学生的个体发展、自主发展及全面发展得以有效推进和实现,推动了高校育人功能的全方位发挥.然而,受传统育人理念和固有教学模式的遗留影响,在新媒体赋能高校教学管理践行"以生为本"理念的过程中依旧存在诸多困境,教学观念固化、教学手段滞后、教学模式陈旧的问题导致学生的主体性不被认可、学生的能动性难以发挥、学生的创造性未能发掘,制约了"以生为本"理念对高校教学管理统筹作用的有效发挥,阻碍了新媒体在高校教学管理中的充分运用.对此,高校与教学管理人员需要强化协同联动,将"以生为本"作为践行"立德树人"根本任务的核心导向,推动新媒体与教学管理的全面融合,以"因材施教"为导向,依托新媒体实施差异化教学;以"教学相长"为手段,借助新媒体引导学生开展自学;以"三全育人"为指导,利用新媒体开展全员、全过程、全方位施教,进而助力学生的综合发展和成长成才.文章立足新媒体时代,以递进式分析法逐步深入地阐述新媒体赋能高校教学管理践行"以生为本"理念的价值、困境及路径,旨在为高校教学管理的改革与创新提供思路借鉴.

    新媒体高校教学管理"以生为本"价值困境路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融媒体技术在图书馆数字资源建设中的应用探究——以闽西特色图书资源保护为例

    林剑平
    164-166页
    查看更多>>摘要：融媒体技术应用于图书馆数字资源建设可以推动图书馆实现数字化转型,有效丰富数字资源的表现形式.同时,应用融媒体技术可以很好地保护和传承地方特色文化,使文化资源得到数字化创新和弘扬.此外,成功的应用案例可以为其他图书馆的数字资源建设提供借鉴,积累宝贵经验.文章以闽西特色图书资源保护项目为例,探讨融媒体技术在其数字资源建设中的应用,以期为图书馆数字资源建设提供参考.文章首先阐述融媒体技术的概念、特点及优势,介绍闽西地区的文化背景及特色图书资源现状.在此基础上,提出相应的数字资源建设方案,并重点探讨融媒体技术在该项目中的具体应用情况与取得的成效.文章采用文献研究和实地调研相结合的方法,通过收集和分析相关文献,了解国内外融媒体技术在图书馆数字资源建设中的应用案例,以及闽西地区特色图书资源的特点和需求.同时,进行实地调研,深入了解闽西地区的图书馆现状和数字资源建设的实际情况.在调研的基础上,结合融媒体技术的优势和特点,文章提出了适用于闽西地区特色图书资源保护的数字资源建设方案,并采取了相应的应用措施.研究结果显示,融媒体技术在闽西图书馆数字资源建设中发挥了重要作用,通过应用融媒体技术,图书馆成功实现了数字化转型,将闽西地区的特色图书资源以多媒体形式呈现,丰富了数字资源的表现形式.同时,融媒体技术的应用还促进了地方特色文化的保护和传承,使得文化资源得到了数字化创新和广泛传播.

    融媒体技术数字资源特色文献图书馆借鉴意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体赋能大学生综合素养培养的路径研究

    尹国荣
    167-169页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的快速发展和普及,大学生综合素养培养面临着新的机遇和挑战,新媒体赋能大学生综合素养培养的价值开始受到广泛关注.文章旨在探讨新媒体赋能大学生综合素养培养的有效路径,并提出相关建议.首先,审视新媒体在拓宽大学生信息获取渠道、培养创新思维能力、促进人际交往能力以及增强信息媒介素养方面的价值;其次,分析新媒体赋能大学生综合素养培养存在的问题,包括信息过载、学习负面影响、虚假信息和隐私保护等方面.最后,基于这些问题,针对性地提出一系列有效路径,即培养信息筛选和评估能力,包括提高大学生对信息的辨别能力和解读能力,从多角度评估信息;引导大学生合理使用新媒体工具,包括培养新媒体工具正确使用意识、提倡大学生有目的地使用新媒体资源,有效管理新媒体使用时间;培养学生批判思维和媒体素养,包括对媒体的批判性思维能力、了解媒体信息传播的机制和提升对新媒体信息的辨别能力;加强新媒体信息安全教育,包括提供网络安全知识和防范措施培训、强调个人隐私保护和网络道德意识以及教导大学生正确处理网络不良信息.文章旨在进一步推动新媒体赋能大学生综合素养培养,提升大学生的综合素养,从而更好地适应新媒体时代的挑战与机遇.

    新媒体大学生综合素养培养路径信息媒介

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体语境下高校心理健康教育策略研究

    冯宇王涛祁春春
    170-172页
    查看更多>>摘要：在信息技术迅猛发展的时代背景下,新媒体作为新兴的信息传播工具,传播的内容、方式给大学生的思想观念及生活方式带来极大影响,也为心理健康教育带来新的发展方向.强化心理健康教育,主要目的是提升学生的心理素质,促进学生身心健康发展,这也是各大高校培养人才的一项重要内容.近年来,学生由于心理问题而退学或作出不理智行为的案例并不少见,因此,心理健康已经成为当前教育领域关注的重要内容.新媒体环境下,如何运用先进技术,拓宽教育途径,创新课程方式,提高学生的心理素质,是高校当前迫切需要解决的问题.同时,为增强课程效果,高校应将理论知识与实践活动相结合,在教学中积极融入新媒体,明确新形势下心理健康教育存在的问题以及学生的需求,并根据实际情况建立线上线下相结合的模式,促使学生受到更加科学、专业的心理健康指导.文章主要阐述新媒体语境下信息资源共享性、传播交互性以及虚拟性对心理健康教育的优势,提出更新观念、创新教学模式、强化网络监督等有效的发展策略,同时,指出创新过程中应遵循的基本原则,以供参考.

    新媒体心理健康教育大学生高校心理素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据