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学校党建与思想教育（普教版）
学校党建与思想教育（普教版）

月刊

1007-5968

027-50769365

430079

武汉市洪山区珞瑜路58号长江传媒大厦23楼

学校党建与思想教育（普教版）/Journal XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（PUJIAO BAN）
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    高校毕业生主动失业状况探究

    芈凌佳
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着高校毕业生就业形势的日益严峻，大批学生走出校园融入职场，他们的就业观也逐渐步入公众视野。有数据显示大学生主动失业率呈明显的增长态势，长此以往会给社会及市场带来不稳定因素。在对当代高校毕业生主动失业定义及类型进行界定的前提下，从市场、家庭、高校、个人四个方面因素出发分析其主动失业的成因，并提出了具体的教育引导对策。

    高校毕业生主动失业对策研究

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    高职院校校园文化的德育功能及其实现

    李世清
    90-91,96页
    查看更多>>摘要：高职校园文化作为隐性的德育因素，具有潜移默化的德育力量。如何发挥校园文化的德育功能、提高德育实效已得到广泛的关注和重视。论文在阐述高职校园文化德育功能现状的基础上，分析了高职校园文化德育功能的影响因素，并提出充分发挥高职校园文化德育功能的建议和路径。

    高职院校校园文化德育功能

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    当代大学生健全人格培育探微

    张向前
    92-93页
    查看更多>>摘要：“人的发展之全面”是全面建成小康社会的重要科学内涵之一。人格是人的全面发展的综合体现。构建和培育大学生健全人格是高校肩负的重大责任和使命。通识教育和心理健康教育是培育大学生健全人格的重要途径；校园文化建设和社会实践活动是培育大学生健全人格的重要载体和环节；践行社会主义核心价值观是培育大学生健全人格的重要保证。

    大学生健全人格人的全面发展

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    澳大利亚国家认同教育的形式及其启示

    赵诗黄德林
    94-96页
    查看更多>>摘要：作为一个移民文化极为丰富的国家，澳大利亚在国家认同教育方面有着自己独到的经验以及成果。国家认同问题能否得到很好的解决不仅仅关系到人民的归属感，也关系到整个国家凝聚力，对国家的长治久安有着较为重要的影响。文章试图通过解析澳大利亚国家认同教育的主要形式，从而发现在澳大利亚国家认同教育中有许多值得我国政治认同教育借鉴的地方。

    澳大利亚国家认同教育形式

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