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学校党建与思想教育（普教版）
学校党建与思想教育（普教版）

月刊

1007-5968

027-50769365

430079

武汉市洪山区珞瑜路58号长江传媒大厦23楼

学校党建与思想教育（普教版）/Journal XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（PUJIAO BAN）
正式出版
收录年代

    当代大学生马克思主义信仰教育生活化路径探析

    黄敏
    47-48页
    查看更多>>摘要：在当前社会转型时期,传统的马克思主义信仰教育方式对当代大学生而言,过于简单教条,教育效果差强人意.高校马克思主义信仰教育应从大学生生活实际出发,推进马克思主义信仰教育的“目标现实化、理论通俗化、方法生动化、栽体多样化”,让马克思主义信仰教育“贴近大学生实际、贴近大学生生活、贴近大学生认知”,以增强大学生马克思主义信仰教育的实效性.

    大学生马克思主义信仰教育生活化

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    当代大学生对传统文化的认知态度调查分析

    金霞
    49-50页
    查看更多>>摘要：本文通过调查问卷的方式,调查当代大学生对于传统文化的接受与传播的态度和认知.并在对调查问卷数据统计的基础上得出结论:大多数大学生都认为中国优秀的传统文化是在长期的历史发展过程中形成和发展起来,是一种保留在中华民族内部具有稳定形态的文化,不能被时代遗忘.传统文化对大学生的学习、人际交往、身心健康等方面都有或明显或潜在的影响.但大学生们认为目前接受和了解传统文化的途径比较匮乏,传统文化在大学校园中的传播力度不够,传播效果不理想.

    传统文化校园文化大学生

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    高职学生幸福感现状分析

    杨雪琴
    51-53页
    查看更多>>摘要：高职院校学生对幸福的体验和感受既关系其自身成长,也关系着和谐社会的建构,通过对三地高职院校学生样本调查和分析,对高职生主观幸福感现状及影响因素进行研究,提出了提升高职生幸福感的举措建议.

    大学生幸福感影响因素

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    浅析新媒体文化与高校校园秩序的相互影响

    刘君
    54-55页
    查看更多>>摘要：新媒体文化正在以空前的方式发起一场文化的革命,尤其在高校中对校园秩序产生着强烈的影响.文章分析了新媒体文化与高校校园秩序的交互性影响,探讨了新媒体文化对于重塑高校校园秩序的影响力以及高校校园秩序对新媒体文化构建的规范性作用.研究表明,新媒体文化与高校校园秩序之间存在着良性的互动作用,而这种良性互动既有利于构建新型的高校校园秩序,同时也有助于新媒体文化的发展和传播.

    高校新媒体文化校园秩序互动

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    新媒体环境下突发事件的舆论引导与控制机制研究

    高芳放
    56-57页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的日益普及与广泛运用,公众舆论空间和话语权得到了极大扩展和释放.当公共领域出现突发事件时,新媒体会作用产生独具特色的舆论现象,只有对其进行积极引导和控制,不断提高相关部门应对网络舆论的能力与技巧,才能消除公众质疑、维持社会秩序.文章对新媒体的概念及其舆论传播的特点进行了阐述,讨论了新媒体环境中舆论引导存在的问题,从多个层面提出了突发事件的舆论引导与控制机制.

    突发事件舆论引导控制机制新媒体

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    网络文化语境下高校思想政治教育面临的挑战及路径选择

    彭信芳张清学
    58-59,67页
    查看更多>>摘要：在网络文化语境下,高校思想政治教育存在主流意识形态的主导地位受冲击、负面网络文化消减了高校思想政治教育的效果等诸多问题.对此,继续加强高校思想政治教育,必须发挥社会主义核心价值体系教育引领作用,培育践行社会主义核心价值观,拓展思想政治教育领域,创新理念和方法.

    网络文化高校思想政治教育社会主义核心价值体系

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    高校网络舆情研判与引导机制研究

    倪炜
    60-62页
    查看更多>>摘要：本文通过对H高校学生网络舆情的现状的调查,探寻当前大学生对于网络平台的使用规律以及大学生在网络舆情方面所具备的特点,从而掌握网络舆情的规律及达到对网络舆情进行提前研判的目的.然后,在提出高校网络舆情引导原则的基础上,提出高校学生网络舆情引导的一整套机制.该机制包括信息收集机制、组织保障机制、健全交流机制和健全应急机制等.通过机制的建立,达到引导突发事件的网络舆情方向、消解突出事件对高校的负面影响的目的.

    高校网络舆情研判引导

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    心理疏导在高校思想政治教育中的价值及其实现

    董军明张丽丽
    63-64页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育与心理疏导有着密切的互补性和互异性.而且,心理疏导对于高校思想政治教育具有保健价值、动力价值、塑造价值和培育价值.实现心理疏导在高校思想政治教育中的价值,要提高教育者的心理疏导水平,还要营造心理疏导情感氛围并创新心理疏导工作栽体.

    心理疏导高校思想政治教育关联价值路径

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    高校青年教师培养体系构建的人本意蕴

    孙士俊
    65-67页
    查看更多>>摘要：高校青年教师培养的定位是以青年教师的发展为本,学校应努力帮助他们克服发展过程中遭遇的问题,提高他们开展教学科研的能力,促进青年教师规划梦想、实现自我价值,主动将个人发展融入到高校发展之中.在这一点上,我国应积极借鉴一些发达国家高校青年教师“以人为本”的定位以及支撑这种定位的制度和技术配套的做法,为青年教师创造机会改善技能和知识水平,实现提高工作效率和提升幸福感的统一,以推动高校事业全面发展.

    以人为本青年教师培养

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    心理学视域下的高校教师文化建设策略

    姜玉峰
    68-69页
    查看更多>>摘要：心理学视角下的教师文化,是某既定范围内的教师群体在特定环境中逐渐形成并延续传承的知、情、意等方面的共同心理特征及行为模式,其核心是价值认同.当前高校教师文化存在着一些共同的困境,在心理学“知情意行”视域下建构高校教师文化,将是破解这些困境的有效对策,即晓之以“理”,以理想信念引领价值认同,动之以“情”,以人文关怀激发自我动力,笃之以“意”,以制度创新促动专业成长,导之以“行”,以师德师风追求和谐共生.

    高校教师文化心理学价值认同

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