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期刊信息/Journal information
学校党建与思想教育（普教版）
学校党建与思想教育（普教版）

月刊

1007-5968

027-50769365

430079

武汉市洪山区珞瑜路58号长江传媒大厦23楼

学校党建与思想教育（普教版）/Journal XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（PUJIAO BAN）
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    信息动态

    25,42页
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    试析讲坛延伸教学在思想政治理论课中的作用

    陈运普胡笳王思遥
    26-27页
    查看更多>>摘要：讲坛延伸教学是对高校思想政治理论课的补充和拓展,在高校思想政治理论课延伸教学中扮演着重要的角色.它将教学与科研有机融合,深化了思想政治理论课课堂教学的内容,创新了思想政治理论课的教学形式,可有效引领学生提升对所学课程的认识,强化思想政治理论课的教学效果,并充分发挥思想政治理论课对校园文化的引导作用.

    讲坛延伸教学思想政治理论课“天问”讲坛

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    以思想政治理论课整体性教学推进大学生社会主义核心价值观教育

    郭彩星
    28-29页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.深入开展社会主义核心价值观教育是当前高校思想政治理论课教学的重要任务.目前正在实施的高校思想政治理论课“05方案”课程体系是一个有机整体.思想政治理论课各门课程任课教师应该树立整体性教学意识,积极推进思想政治理论课整体性教学改革,统筹使用各种教学方法,有目的有计划地将社会主义核心价值观的内容融入每一门课程的教学过程中,相互分工配合,发挥整体合力,促使大学生增强对社会主义核心价值观的理论认知,提升情感认同,从而达到自觉树立和践行社会主义核心价值观的目的.

    思想政治理论课社会主义核心价值观整体性教学

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    以“纲要”课为依托将中国梦融入大学生信仰教育

    蒋朝莉
    30-31页
    查看更多>>摘要：在对大学生进行信仰教育的过程中,可以以马克思主义认识论和实践观为指导,按照认知、理解、情感和行动的四步教学法,以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中.一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦,实现认知到深入理解的飞跃;二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦,实现理解到情感认同的飞跃;三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦,实现情感认同到自觉行动的升华,使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合,增强大学生的责任感和使命感.

    中国梦信仰教育“纲要”课

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    思想政治理论课主动学习型教学模式探讨

    肖建东刘亮财
    32-33页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课主动学习型教学模式能有效增强高校思想政治理论课的教学效果、活跃课堂气氛、深刻地影响学生们的思想和行为,增加大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,有效地推动了中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑.大学生主动学习型高校思想政治理论课教学模式要求教师对学生进行精心指导,在充分发挥学生的兴趣、爱好与专业优势的基础上,引导学生主导式的集体备课、学生主讲和课后总结,以期提高思想政治理论课教学实效.

    大学生主动学习高校思想政治理论课

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    构建高校青年教师思想政治工作体系应坚持“五个结合”

    谢家建张媛媛
    34-35页
    查看更多>>摘要：青年教师作为推进高等学校事业发展和教书育人的主力军,其思想政治素质和道德情操对于学生的健康成长和整个高等教育乃至社会主义事业的发展意义重大.高校要坚持将师德建设与理想信念教育相结合、党建工作与中心工作相结合、业务能力提高与政治素质培养相结合、增强事业自信与价值认同相结合、思想政治工作落到实处与提升教师生活质量相结合,强化政治引导、加强专业培养、着力生活关心,积极构建“五个结合”的高校青年教师思想政治工作体系.

    高校青年教师思想政治工作体系“五个结合”

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    论高职院校青年教师思想政治工作的创新

    雷志成
    36-37页
    查看更多>>摘要：青年教师是高职院校教师队伍的主力军,他们在思想现状、价值追求和教学取向等方面都呈现出鲜明的特点.为提高高职院校青年教师思想政治素质,保证高职院校培养高素质技术技能人才,确保高职院校坚持社会主义办学方向,高职院校应从观念、内容、方法和机制等方面推进青年教师思想政治工作的创新.

    高职院校青年教师思想政治工作创新

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    北京高校青年教师思想及工作现状研究

    闫东
    38-39页
    查看更多>>摘要：当前高校青年教师自身面临工作与生活的双重压力出现了不同于以往青年教师群体的思想特征与行为方式,而当前高校思想政治工作的方式、内容,很难解决青年教师的困境.文章梳理与分析了高校青年教师的思想状况与高校思想政治工作体制机制现状以及存在的问题,提出了改进高校青年教师思想政治工作的思路.

    青年教师思想政治工作体制机制

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    学生骨干参与下的高校网络舆论危机处置机制研究

    杨建豪秦颖高艳杰
    40-42页
    查看更多>>摘要：随着互联网等信息技术的快速发展,高校网络舆论危机事件频发.大学生骨干作为学生群体中的精英,是学生工作开展的中坚力量,在高校网络舆论危机处置过程中发挥着举足轻重的作用.文章介绍了高校舆论危机的概念和生命周期,总结了高校网络舆论危机对大学生的负面影响,提出了学生骨干参与下的高校网络舆论危机处置机制,阐述了学生骨干参与下高校网络舆论队伍保障、预警、监控、引导和善后恢复五个机制的建立.

    学生骨干网络舆论危机处置机制

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    新媒体对高校思想政治教育的影响及其应对

    赵泽林赵伟
    43-44页
    查看更多>>摘要：微信、微博等新媒体的出现对高校思想政治教育带来了深刻的影响.新媒体对高校思想政治教育产生影响的实质是通过改变传统高校思想政治教育的信息空间、可控性和便捷性,从而使高校思想政治教育既面临着新的机遇,也蕴含着新的挑战.有效应对新媒体对高校思想政治教育的影响,需要高校革新教育理念,加强教师能力建设,强化对受教育者的正面引导,全社会共同来关心、关注新媒体对高校思想政治教育的影响及其应对.

    新媒体高校思想政治教育

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