首页期刊导航|快乐学习报(信息教研周刊)
期刊信息/Journal information
快乐学习报(信息教研周刊)
快乐学习报(信息教研周刊)

赵红军

半月刊

icnoi@163.com

0371-65333511

450002

河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101

快乐学习报(信息教研周刊)/Journal Information teaching and research weekly
查看更多>>《信息教研周刊》由中国教育学会和中小学电脑报社联合主办,重庆市教育学会电化教学专业委员会协办,立志于服务信息化教学研究,为广大教师提供一个信息化教育的研究和交流平台。
正式出版
收录年代

    边走边看边做边想--以教师小课题研究助推教师专业成长

    屈国仲
    61-61页

    基于云平台的业务系统行为分析技术研究

    宋思睿
    62-62页
    查看更多>>摘要:企业信息化的推广和普及,积累了大量的宝贵数据。这些具有“主权”的宝贵数据资源并未得到充分的重视与利用,有些数据甚至被遗弃。本文以某个企业办公系统和内部单位网站中的用户上网行为数据为基础,通过研究数据分析的特点和前沿技术,通过收集用户行为信息并分析其特点,对现有的关联规则挖掘、数据挖掘、遗传算法、时间序列分析等分析技术进行深入的学习和研究,提出用户行为分析模型,对用户行为进行有效的预测和处理。同时,采用数据分析技术结合用户行为分析模型,分析得到新的知识,从而更好的指导实际应用。

    云平台行为分析数据分析用户行为分析模型

    美术教学中进行德育的思考

    王勇
    63-63页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的持续深化,美术教育对培育创新型人才有着至关重要的意义,美术教育也逐渐演化为基础教育的关键内容。美术教学中的德育渗透可有效开阔学生文化视野,且促使学生形成高尚的情操,有助于学生人格及个性特征的全方位发展,这也是美术教学活动中德育渗透的主要意义。美术属于视觉艺术,其具备感人的直观形象,美术作品可寓理于情、以情动人,它是对学生进行美育教育及审美教育的主要途径,教师不仅传授美术基础知识给学生以培养其美术技能,更应利用美术学习培养学生的审美情趣,使得学生具备不竭的创造精神。

    美术教学德育教育教学措施

    我们农村也能上好综合活动实践课

    孔凡凤
    64-64页

    “拼音五步法”法促拼音教学更高效

    刘书香
    65-65页

    浅谈课内阅读的重要性

    孙惠园
    66-66页
    查看更多>>摘要:新课程标准倡导要重视学生阅读,因此有的学校便努力创设条件引导学生大量阅读课外书籍。但是由于条件有限以及阅读成果的隐藏性等因素的影响,并没有取得预期的效果。不仅如此,由于过度片面地强调课外阅读的重要性,许多教师忽略了课内阅读,使语文课堂变得肤浅、空洞,学生兴趣不足,课堂气氛沉闷,教师束手无策。因此,如何激活语文课堂,让学生变被动为主导,提高课内阅读的实效性,是值得我们思考和探索的课题。

    课内阅读课外阅读重要性

    基础教育中音乐教学与生态环境教育的途径探析

    杜会清
    67-67页

    音乐教学音乐文化生态环境人文课程

    中职图书馆阅读推广工作现状及对策

    戚兰芳
    68-68页
    查看更多>>摘要:随着职业教育的快速发展,中职学校办学规模逐步扩大,教学质量明显提高。中职图书馆是中职学校的不可或缺部分,但近来年的发展却十分缓慢,甚至出现不断萎缩的趋势。因此,中职学校要提高重视,抓好中职图书馆阅读推广工作,发挥出其重要的作用。本文通过分析中职图书馆阅读推广工作的现状,有针对性的提出了对策。

    中职图书馆阅读推广对策

    新课堂模式在小学信息技术中的运用

    万晓蕾
    69-69页
    查看更多>>摘要:科学技术不断发展,信息不断更新,传统的信息技术课堂已不能适应时代的快速发展和学生的内在需求。小学信息技术课堂,涌现出了许多新型的课堂教学模式,其中,以微课为主要载体的新课堂模式为更多的学生接受。

    新课堂模式微课教学方式小学信息技术

    借助“学习故事”,发展幼儿语言能力

    史慧蓉
    70-70,71页
    查看更多>>摘要:新西兰的“学习故事”,通过注意、识别、回应,把“学习故事”和幼儿语言教育有机结合,改变被动的语言学习方式,发展幼儿语言能力。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期”,作为幼教工作者,要抓住幼儿关键期,引入“学习故事”,并撰写“学习故事”,在游戏中观察,推动幼儿的语言学习;在观察中理解,培养幼儿的语言表达能力;在理解中反思,促进幼儿的语言发展。

    学习故事语言能力观察游戏指南理解