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期刊信息/Journal information
快乐学习报（信息教研周刊）
快乐学习报（信息教研周刊）

赵红军

半月刊

icnoi@163.com

0371-65333511

450002

河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101

快乐学习报（信息教研周刊）/Journal Information teaching and research weekly
查看更多>>《信息教研周刊》由中国教育学会和中小学电脑报社联合主办，重庆市教育学会电化教学专业委员会协办，立志于服务信息化教学研究，为广大教师提供一个信息化教育的研究和交流平台。
正式出版
收录年代

    农村初中语文自主式教学方法初探

    杨艳琼
    71-71页
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    初中英语有效课堂教学初探

    李青云
    72-72页
    查看更多>>摘要：古往今来，无数教育工作者积极探索着教学的实质。著名教育家叶澜说：“只有让学生的内在能量释放出来，让课堂“活”起来，才能实现教学的目的。”作为一线的初中英语教师，我们不仅要研读教材，备好每一堂课，而且要善于引导，让学生成为课堂主体，自主学习。本文针对课堂教学中存在的一些无效的或低效的教学行为，对提高英语课堂教学有效性作一些粗浅的探讨，并提出一些策略性看法。

    有效课堂无效或低效的教学行为有效性策略

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    英语教学不能忽略情感教育

    罗火先
    73-73页
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    视听技术在实践中的应用

    贾京霖
    74-74页
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    家园共育培养幼儿的阅读能力和策略

    杨秋云
    75-75,76页
    查看更多>>摘要：阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。在知识发展的今天，人们越来越重视幼儿教育，而幼儿的早期阅读在近几年来也引起广泛关注。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”儿童阅读是需要成年人引导的，持续的阅读时间、良好的阅读习惯、有效的阅读指导和积极的情绪等将会使孩子的阅读事半功倍。在幼儿早期教育培养过程中，家长和教师起着关键的作用。

    家园共育阅读观阅读环境阅读兴趣阅读意识培养策略

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    改革备课思路，提高教学效果

    杨清华
    76-76页
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    愉快教学让课堂轻松快乐

    许平
    77-77页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习最好的老师，兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。

    兴趣愉快音乐课堂

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    在阅读教学中培养学生的自学能力

    白丽容
    78-78页
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    新课改下的“双七循环”英语教学

    周学平
    79-79页
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    借助知识树提升学生历史自主学习能力

    吴晓方
    80-80页
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