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小学教学参考
小学教学参考

邓国勋

旬刊

1007-9068

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0771-5860509、5860155

530023

广西南宁市建政路37号广西教育学院内

小学教学参考/Journal Reference for Primary School Teaching北大核心
查看更多>>小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点，根据小学教师的需要，配合教学进度，提供实用的教学参考资料。
正式出版
收录年代

    让学生的表达在语文课堂中动态生成

    吴献安
    93-95页
    查看更多>>摘要：语文是一门工具性和人文性统一的学科,语言运用是语文课程核心素养的重要体现.语文新课标在不同学段提出了不同的"表达与交流"要求,促使教师不断锻炼学生的表达能力.而表达不是对知识的简单、机械重复,而是创生和发展的过程.教师可通过引导,让学生的表达在质疑中生成、在辩驳中生成、在想象中生成、在批注赏析中生成.这样,能够凸显课堂的真实性,回归教学本真,促进学生表达能力的提高.

    小学语文表达语言运用动态生成

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    形简·势连·意畅:写字教学的应然取向

    周勇
    96-98页
    查看更多>>摘要：写字教学旨在引导学生在日常书写中,把字形写规范、写美观,写出一定速度,体验轻松、愉悦的书写过程,实现日常书写和思维表达的心手合一、心手双畅.具体而言,教师应深化对书写活动中形、势、意的认知,正确理解三者的内在关联,厘清写字教学与书法教学的取向差异,在书写实践中追求形简、势连、意畅,以发挥写字课学以致用的作用,有效提升学生的日常书写能力.

    小学语文写字教学应然取向形势意

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