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小学教学参考
小学教学参考

邓国勋

旬刊

1007-9068

707055263@qq.com

0771-5860509、5860155

530023

广西南宁市建政路37号广西教育学院内

小学教学参考/Journal Reference for Primary School Teaching北大核心
查看更多>>小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点，根据小学教师的需要，配合教学进度，提供实用的教学参考资料。
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收录年代

    幼儿教师游戏者身份的探寻与重塑

    杨丹丹
    93-95页
    查看更多>>摘要：游戏精神是幼儿教育的灵魂，具有自由、自主、创新与愉悦的特性，呼吁教师的专注投入、主动构建师幼之间的和谐关系、与幼儿进行心灵的对话。但是，由于种种原因，教师的游戏者身份被束之高阁，取而代之的是对幼儿的灌输、命令和控制。幼儿教师要不断探索游戏者身份的重塑，通过成为游戏的创造者、组织者、参与者和引导者，建立新型的师幼关系，促进自身专业发展水平的提升。

    幼儿教师游戏活动游戏者身份身份重塑

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    以学为中心,重塑课堂教学生态

    李爱国
    96-98页
    查看更多>>摘要：如今的小学语文课堂存在一个普遍的现象:低年级学生发言往往更踊跃。学生在一、二年级的时候在课堂上仿佛有使不完的劲、说不完的话，但随着年级的升高，就纷纷变成了"沉默的大多数"。面对新课程改革，教师应强化"学为中心"观念，努力构建无拘无束的润泽课堂;教学时多倾听学生的心声，提升学生的语言表达能力，努力打造共生发展的课堂教学生态。

    学为中心教学生态润泽课堂语言表达共生发展

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    2024年人大复印报刊资料小学教育教学研究重点展望

    封4页
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