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小学教学设计（英语）
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月刊

小学教学设计（英语）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    辩证理解课程标准中的英语学习活动观

    陈力
    1页
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    对照新课标,改设计——《义务教育英语课程标准(2022年版)》导读(二)

    凌应强
    4-7页
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    新旧版义教英语课标中文化意识的比较——兼论新版课标文化意识的教学建议

    刘潇
    8-11页
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    基于义务教育英语课程修订改革特点的教学目标设计新视点

    李英
    12-15页
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    基于新课标理念的小学英语复习教学策略

    杭燕楠
    16-18页
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    基于主题意义探究的小学英语群文阅读教学策略建构

    张未
    19-21页
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    关注课堂教学细节提高语言输入质量

    蒋春燕
    22-24页
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    指向思维品质提升的小学英语"体验式"阅读教学策略探究

    孙小路孙莉
    24-27页
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    群文阅读:打开提升学生阅读素养的另一扇窗——陈贤萍执教"Birthdays"赏析

    阚荣萍
    28-30页
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    把握时代动向探究时文育人——"Building a home in space"课堂实录与教学反思

    张敏
    31-35页
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