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期刊信息/Journal information
小学时代(教师)
小学时代(教师)

吴红

月刊

1671-2188

xxsdjsb@126.com

0431-86037603

130021

长春市人民大街4646号出版大厦1901室

小学时代(教师)/Journal Primary School Times
正式出版
收录年代

    如何提高小学音乐课堂教学有效性

    陶继宏
    72页
    查看更多>>摘要：新课改的背景下,应试教育逐步向素质教育过渡,小学音乐课作为传递艺术教育的主要渠道,越来越受到社会、学校和家长的关注.《小学音乐课程标准》中重点强调了音乐课作为小学基础教育阶段的一门必修课,不仅仅是传播音乐美的主要途径,更是人文教育中的重要组成部分.音乐课堂教学中力求以学生音乐审美体验为主,教学内容生动有趣,又不乏鲜明的时代特征,让传统与现代音乐进行碰撞融合,教学形式多元化,并且注重教学预设目标和学生学习中生成性的课堂资源,教师需要灵活掌握课堂节奏.音乐教学方法丰富多彩的同时,"有效性"也成为课堂教学另一个需要达成的目标.那么如何有效地营造欢快的课堂气氛,如何有效地让学生主动享受音乐的魅力,促进其综合素质水平的提高,都是从事小学音乐教育工作者值得思考和研究的.

    小学音乐素质教育有效教学教学策略

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    利用小学武术教学,培养学生的高尚品德

    吴镇
    73页
    查看更多>>摘要：武以德立,德为艺先.中华武术,历史源远流长.在古代,武术作为士兵必备的基本功.在民间更是作为强身健体的,提高身体素质的重要手段.在现今,体育越来越被重视的今天,武术作为小学体育的一项重要内容,越来越受到重视.让小学生学习武术,不仅能提高学生的身体素质,增强学生体质,更重要的是学生在学习武术的过程中,能培养学生高尚的人格与优良的品质,为学生树立健康的人生观与价值观打下良好的基础.

    武术品德教育体育

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    小学阶段音乐方面兴趣培养

    位东喜
    74页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,越来越多的教育工作者认识到艺术教育对学生智力的发展,树立正确的审美观,提高学生的综合素质都有着重要作用.小学音乐作为小学教育体系中的重要课程,同时也是艺术教育中不可或缺的部分,对学生全面协调发展有着十分积极的影响.但是在实际的小学音乐教学中,学生对音乐学习缺乏兴趣,导致音乐教学没有发挥出其应有的功能和作用.那么,如何在小学音乐教学中培养学生的音乐兴趣呢?本文结合笔者的多年教学经验,对在小学阶段如何培养学生的音乐兴趣提出几点看法和建议,希望可以给广大的小学音乐教师提供一定的借鉴.

    小学音乐兴趣培养教学情境特长展示游戏环节

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    探究幼儿美术创意指导以及策略研究

    张才华
    75页
    查看更多>>摘要：由于幼儿的年龄偏小,他们缺少保护自己的能力以及高阶的思维模式,因此,处于这个阶段的儿童特别需要爱的关心和创造力的培养.美术创意指导是提高幼儿创造力的有效手段之一.笔者将在本文中从美术创意指导的意义和策略作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和思考.

    幼儿美术创意指导意义策略

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    浅析小学语文中情感教育的实施策略

    姚猛
    76页
    查看更多>>摘要：情感教育在语文教学中的地位是无可取代的,它能够从心理上和生理上两个方面影响学生去进行语文方面的创作,在创作中将自己的所思所想描绘出来.于是,学生在进行语文活动的同时,就能够结合自身对语文课程的思考和理解提出有效的问题.所以学生带着自身的情感去理解课文,能够使教学课程的效果达到理想化.本文将着重探讨从多种角度来阐述情感引导在语文教学活动中的重要性以及情感教育的具体实施方案,为小学语文教师的教学活动提供一定的参考.

    情感教育教学实施方案小学语文

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    培养小学生的责任心

    陈桂好
    77-78页
    查看更多>>摘要：天下兴亡,匹夫有责.责任心是每个人应该具有的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和谐,社会稳定的保障.所以,我们应该从小培养孩子的自我责任心、家庭责任心和社会责任心.

    责任心自我责任家庭责任社会责任

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    班级管理的一点做法

    77页
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    小学学校管理策略的有效探究

    谢小洁
    78页
    查看更多>>摘要：一直以来,应试教育都是我国教育事业的"主旋律",这给我国教育事业的发展带来了很多负面影响,其中关于学校的管理就存在诸多问题.作为一名小学教学主任,我多年致力于小学学校有效性管理策略探究,下面,我就从提高个人业务能力、定期组织教师学习、更新教学管理理念三个方面谈谈在小学管理工作中应该怎样做到有效管理.

    小学主任管理策略业务能力教师水平管理理念

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    立德树人,让国学经典一路同行

    施玲玲
    79页
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    小学《品德与社会》课程教学中学生道德情感的培养分析

    王彩华
    80页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的发展和人民生活水平的持续提高,小学教师在对学生们进行《品德与社会》课程教学的过程中,对于小学生个人道德素质水平的提升有了越来越高的重视.小学是学生形成良好思想品德的重要时期,因此为了小学生们的发展,需要对小学阶段的学生做好道德情感培养方面的工作.因此本文主要对小学生道德情感培养存在的问题和方式进行了深入的分析,从而通过这种方式,进一步的促进小学教育事业的发展.

    品德与社会课程教学道德情感

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