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小学生作文辅导（读写双赢）
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韩捷音

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小学生作文辅导（读写双赢）/Journal xiaoxuesheng zuowen fudao
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    以读促写,以写促读——构建高效小学语文读写结合教学模式

    刘玉字
    79页
    查看更多>>摘要：在学生的学习生涯中,阅读能力是每个学生必须掌握的基础能力之一,良好的阅读习惯和理解能力,将会使学生受益终身,尤其是在学习其他学科知识时,良好的阅读能力将会使学生的效率有事半功倍的效果.培养学生养成良好的阅读能力,能有效提高学生各方面的综合素质,尤其是能直接提高其写作能力.就此而言,小学语文教师在实践教学过程中,应当充分认识到培养学生读写结合能力的重要性,从而不断提高小学生的语文学习水平和写作水平.

    小学语文读写结合阅读写作

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    利用校本教研平台,落实部编版语文要素

    祁越
    80页
    查看更多>>摘要：2019年以来,部编版教材在全国范围内开始实行,全新的编排方式,全新的教学理念,不仅给校本教研增加了难度,同时也明确了方向.除了聆听专家讲座之外,我们更需要静下心来,积极努力,利用校本教研的平台,将全校教师的智慧力量拧成一股绳,习得语文要素的落实方法,更好地推动教师专业能力的成长.本文提出要紧扣单元课后练习,上好单元要素落实课;紧扣单元统整编排,上好单元要素序列课;紧扣单元协同编排,上好语文要素融合课;紧扣单元交流平台,上好语文要素统整课.

    校本教研部编版教材语文要素教研课专业成长

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    怎样培养小学生的语文阅读分析写作能力

    刘全美
    81页
    查看更多>>摘要：小学语文教学要培养学生的兴趣,可见,语文阅读和写作教学主要是培养兴趣.例如,列文虎克喜欢玩镜片,玩着玩着就做出了放大镜,后来又做成了简易显微镜.玩着玩着就玩出了名堂.

    兴趣习惯拓展视野阅读教学

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    优化课外阅读根生语文素养

    刘莹瑾
    82-83页
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    小练笔在小学语文教学中的应用

    李春枝
    83-84页
    查看更多>>摘要：小学语文学科的基础性不仅仅体现在知识积累方面,而且也体现在语言表达应用方面.新一轮基础教育课程改革以及素质教育特别关注学生语言表达应用能力的提高,部编版教材在编写的过程中,每一单元内部都设置了习作练习环节.所以作为一名小学语文教师有必要在教育教学的过程中重视小练笔教学活动,引导学生积累知识,综合运用知识,提升语言表达能力以及想象等思维能力.

    小学语文教学活动小练笔教学策略生活

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    构建小组合作模式提高小学语文教学效率

    刘秦欣
    85页
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    问题引导法在小学语文教学中的应用研究

    孙咏梅
    86页
    查看更多>>摘要：在现代化教育倡导素质教育的背景下,教师在组织开展小学语文教学活动时,不应只是单纯地进行知识的传授,更为重要的是要启发学生思维,让学生学会学习知识.在此基础上,教师可以在小学语文教学中运用问题引导法进行教学,使得学生能在问题的引导作用之下,层层深入,拓展思维,还能促使学生的语文核心素养有效提升.基于此,本文将针对问题引导法在小学语文教学中的应用进行分析探究,意在充分发挥问题引导法的作用价值.

    问题引导法小学语文应用

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    新媒体资源对小学语文教学的影响

    张艳婷
    87页
    查看更多>>摘要：教师作为教育一线的工作者,既要推动科技的发展,还需要利用科技产品促进学生的发展.在本文中,笔者结合自己的教学心得,对新媒体资源在小学语文教学中的应用进行了分析.

    小学语文新媒体教学

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    小学语文教学与班级管理的有效融合

    李慧霞
    88页
    查看更多>>摘要：根据新课程标准的要求,在语文课堂教学中,教师必须积极有效地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,使学生在不断学习的同时激发学习自主性和创新意识,培养学生的独立思考能力和自我反思能力.本文将对小学班级管理与语文的有效结合展开讨论.

    班级管理语文教学结合

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    巧用网络资源,优化小学语文教学

    吴金晶
    89页
    查看更多>>摘要：时代发展日新月异,经济水平不断提高,传统的学校教学模式已经开始向现代化转变,网络信息技术在学校教育中的地位正逐步上升,甚至可能成为主要角色.新课程改革的实施使传统的教学模式向现代教学模式转变,而现代教学模式的发展是离不开网络资源的.因此,如何灵活运用好网络资源去提升小学语文教学质量与优化小学语文教学,便成为一个新的时代命题.

    小学语文网络资源教学优化

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