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小学生作文辅导
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    让思维可见,让言语生长——以《父亲、树林和鸟》教学为例

    冯艳
    82页
    查看更多>>摘要：执教《父亲、树林和鸟》这篇课文,可以聚焦单元语文要素,发现文本的价值所在,并以课后习题为抓手,创设真实的活动情景,将语文要素进行有机转换,和学生一起探索文本中的语言文字,丰富学生的语言运用.

    语文要素言语例谈

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    赏识教育在小学作文辅导中的应用研究

    张正强
    83页
    查看更多>>摘要：自信心向来是一个人的成长依靠,尤其是在学习中,如果缺乏自信,便难以提升自己.而赏识教育就是一种培养学生自信的手段,将其运用在小学作文辅导中,能够有效鼓励学生的自信心,激发他们的写作潜力.因此,本文对于赏识教育在小学作文辅导中的运用进行研究.

    赏识教育小学作文作文辅导

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    小学语文教学融合劳动教育的策略思考

    于静
    84页
    查看更多>>摘要：劳动教育作为学校教育的薄弱环节,教师可以把劳动教育加入到语文课堂中,增强学生的动手意识,提升孩子们的学习能力,保证学生与学生之间的有效互动.为了促进学生语文核心素养的提升,本文从小学语文的教学概念出发,对劳动教育结合语文教育的策略和模式做几点思考,以推动语文课堂的发展进程.

    小学语文劳动教育教学策略

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    借"批注"之力解"习作"之困

    牛瑞琴
    85页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,作文对于小学生而言是学习的重难点,而对于教师而言,则是教学中的重难点,作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分.写作训练能有效培养学生对于文字的敏感程度,提高学生认知水平,让学生拥有良好的运用文字进行书面表达的能力.在写作过程中加入批注,能有效理清学生写作思路,同时也让教师能针对性地进行教育教学,了解学生的优缺点.

    批注作文训练

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    构建小学语文作文训练课堂的教学方式

    冯泽华
    86页
    查看更多>>摘要：作文课堂的构建要有条理、有原则、有兴趣点,在构建小学语文的写作课堂时,教师要培养学生的写作兴趣,让学生在练习中掌握正确的写作方法,提升自己的写作水平.因此,本文以小学语文作文为载体,并结合笔者自身实践,对构建小学语文作文训练课堂的教学方式这一问题进行一番详细的论述与说明.

    小学语文作文训练问题分析教学方式

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    微课在小学语文教学中的应用策略

    张红亮
    87页
    查看更多>>摘要：微课是在信息技术广泛应用于教育教学的背景下产生的一种简便、快捷、有效的教学方式.在小学语文教学中,根据教育教学的实际需要,把微课和教学内容有机结合起来,可以克服常态教学中学生被动学习的弊端,适合于小学生对新生事物好奇、对教学内容要求趣味强的心理特征,能促进小学生的心理健康发展,提高课堂教学趣味性,增加学习过程的快乐性,从而增强语文教学的效果.

    微课小学语文策略

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    聚焦核心素养,培养家国情怀──小学语文教育中家国情怀的培养

    周丽萍
    88页
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    小学骨干教师能力提升的科学途径探索

    张文琴
    89页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,教学水平实现了新的突破,对于教育人才的需求也不断提升.为了能够培养更适应于新时代要求的教师团队,学校应注重对骨干教师进行培养,使其专业能力实现提升,进而成为更加优秀的教育人才.在本文中,笔者将探究小学骨干教师能力提升的科学途径和方法.

    小学骨干教师培养能力提升科学途径探究

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    基于素质教育的小学语文课文教学

    刘朋勇
    90页
    查看更多>>摘要：语文学科是小学教育中的一门开放性学科,其教学有利于学生提升语言表达能力.为了更好地实现素质教育的培养目标,笔者结合教学经验,对小学语文课文教学的具体策略进行研究,得到了一些可行的教学方法,希望能够在未来的教学中提升教学质量.

    小学语文素质教育课文教学结合图片

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    新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略探究

    马全明
    91页
    查看更多>>摘要：为了推进新课程,我们越来越重视对学生情感态度价值观以及道德品质的培养.同时,对教师提出了新要求——重视学生的道德品质素养,重视以德树人,在对学生进行知识储备教育的同时,渗透对学生道德品质的培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观.鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略探究提出了一些建议,仅供参考.

    新课程背景下小学语文教学渗透德育策略探究

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