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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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0531-82591985 82591992

250002

山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    新课程背景下成功实施课堂教学互动的基本策略

    崔宝山
    5-6页
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    搭建生命成长的阶梯,促进学生"德智体美劳新"全面发展

    刘强
    6-7页
    查看更多>>摘要：班级管理文化是否应该注重学生创新能力的培养?本文提出应以"德智体美劳新"全面发展为导向,让学生沿着好梦想、好习惯、好人生的生命主线,逐级进阶,终身学习,进而实现无憾人生.

    德智体美劳新阶梯式成长措施

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    浅谈以写字教育推动素质教育

    史肖越
    8页
    查看更多>>摘要：素质教育具有三个基本特征:一是面向全体学生,二是促进学生基本素质全面提高,三是使学生主动发展.本文试图阐明,写字教育不仅完全满足素质教育的三个基本特征,而且可以带动学生其他素养的发展.

    写作教育素质教育主动发展

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    普通高中学生学习能力培养的课堂教学探索

    张雯
    9页
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    中职护生的共情现状及建议

    毛真珍
    10页
    查看更多>>摘要：护士的共情能力会影响医疗服务质量.本研究的目的在于提升中职护生培养的针对性,因为只有了解学生才能教育好学生.研究采用共情量表(人际反应指数量表)作为研究工具,通过SPSS软件对抽取样本进行统计分析,最后得出结论:中职护生的共情能力处于中等偏上水平(49.58±9.15).中职护生的共情能力受多因素的影响,包括年龄、社会阅历、临床经验、个人特征、兴趣等.

    共情中职护生建议

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    关于当前教育理论与实践相结合的研究

    李红军
    11页
    查看更多>>摘要：基础教育有助于学生形成良好的创新创造思维,好的教育理论和实践相结合,能够使学生思维能力得到进一步的提高.本文所阐述的教育理论结构是一种层次结构性的教育理论体系,即教育基本理论、课程与教学理论、教材教法分析、教学课例与案例从上到下组成的一个金字塔.教育实践应该围绕在教育体系的周围,对于教育实践,本文归纳了一个类似于教育体系的分层级结构.

    教育理论教育实践联系

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    论教师在学生生活中的角色转换

    崔文
    12页
    查看更多>>摘要：当代教育对教师的角色提出新目标,要求教师的角色多元化.教师的身份具有多元性,既是良师,也是益友.一名合格的教师应具备多方面的素质,注意自身的角色转化,成为学生的良师益友,促进学生的全面发展.

    教师角色教师素质转化策略

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    书香翰墨浸润童心——浅谈如何将中队建设与校园文化建设相结合

    韩冠雨
    13页
    查看更多>>摘要：对少年儿童的教育和培养是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程.中队辅导员要当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带,通过三者扎实有效的合作与配合,开展具有时代特色、为少先队员所喜闻乐见的活动,推动学校、家庭、社会形成合力,为少先队员的健康成长创造良好的社会环境.

    中队建设校园文化书香翰墨

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    STEM教育与通用技术课程融合的探索

    王华龙
    14页
    查看更多>>摘要：将STEM教育理念融入通用技术课程,灵活地将一部分课程打造为以项目为载体,通过分组合作、探究学习、实践创新、综合运用知识与技能解决实际问题的教学模式,有利于丰富通用技术课程的教学设计,有利于教学内容的统筹和融合,有利于知识与技能的综合运用,有利于全面培养学生的核心素养.

    STEM教育通用技术核心素养

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    中学德育中生命教育的实施探讨

    黄建华
    15页
    查看更多>>摘要：德育的对象是鲜活的生命个体,中学生正值成长和发展的关键阶段,认识和珍惜生命是其德育学习的重要内容.鉴于此,本文从生命教育的内涵谈起,就中学德育如何更好地进行生命教育进行探讨,以期起到一定的启示和借鉴作用.

    中学德育生命教育实施路径

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