首页期刊导航|新校园(中旬刊)
期刊信息/Journal information
新校园(中旬刊)
新校园(中旬刊)

李珂(兼)

月刊

1672-7711

xxyzzsxx@163.com

0531-82591985 82591992

250002

山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园(中旬刊)/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    浅析新课程改革形势下的高中音乐教学创新

    马骋
    88页
    查看更多>>摘要:随着我国新课程改革的不断深入,当前高中阶段音乐课程如何实现创新式发展成为教学工作者普遍关注的问题之一.为了进一步阐述提升高中音乐教学效果的方法,本文首先分析了高中音乐教学中存在的问题,然后提出了相应的创新策略,希望能够为教学工作的顺利开展提供新的思路.

    新课程改革高中音乐教学创新策略

    浅析小学书法教育教学方法

    石娅芹
    89页
    查看更多>>摘要:书法作为我国中华传统文化之一,蕴含着丰富的精神意义.书法教育不仅能够锻炼学生的书写能力,还能够传承我国的传统文化.因此,在小学阶段进行书法教育是十分必要的.但是目前小学书法教育中仍然存在着一些问题,书法教学目标无法完成.笔者结合自身授课经验,浅析小学书法教育教学方法,并对书法教学中存在的问题提出解决对策.

    书法教育问题解决对策

    新课程改革背景下提升小学生英语学习兴趣的方法探讨

    徐祎
    90,181页
    查看更多>>摘要:小学英语是小学阶段一门重要的学科,随着课文内容难度的增大,学生对英语的学习兴趣下降.而且传统的教育形式多是对课文中的重点单词以及语法进行反复记忆,影响了学生的学习效果.本文分析了新课改背景下提升小学生英语学习兴趣的教学策略,以供参考.

    新课改小学英语学习兴趣方法

    基于核心素养的初中音乐课表现性评价探究

    蒋莹
    91-92页
    查看更多>>摘要:如今,核心素养已逐步成为统领教育改革的核心,不断推动教育改革,出现了教学质量评价、教学方式方法改革等活动.音乐素养的艺术创造力、技能、情感等已成为人类发展不可或缺的重要元素,同时也是培养学生核心素养的关键所在.音乐教育不仅是为了提高学术素养,更重要的是完善学生人格.

    表现性评价核心素养初中音乐

    光电专业学生顶岗实习中存在的问题及对策

    蔡国勤
    93-94页
    查看更多>>摘要:笔者从事了多年光电专业学生管理工作,结合工作经验将学生顶岗实习的过程中出现的问题进行了归纳整理,并提出了解决措施,为今后光电专业学生的顶岗实习提供借鉴和经验.

    光电专业顶岗实习问题对策

    让探究精神充盈小学数学课堂

    郑淑颖
    95页

    基于交互式电子白板的课堂教学互动研究

    王晓慧
    96页
    查看更多>>摘要:随着信息化教学的不断推进,交互式电子白板作为一种新型的教学用具,被广泛应用于中等职业学校,受到教育者的关注.本文通过对交互式电子白板下的课堂教学互动问题进行研究,找出交互式电子白板在教学过程中存在的问题,为中等职业学校更好地利用电子白板进行教学提供参考建议.

    交互式电子白板教学互动实践研究

    高中英语词汇教学探索

    王爽
    97页
    查看更多>>摘要:英语是高中的必修科目及高考重点科目.英语本身是一种语言工具,随着全球经济一体化程度的加深,国际交流变得日益频繁,对人才的英语能力要求也越来越高.但开展英语教学、培养英语人才并非一件易事,尤其是英语词汇教学是现今高中英语教学中的一项重要难题,大部分学生学习效率不高.对此,教师应当采取科学的教学方法与策略,一方面提高学生的学习兴趣及积极性,另一方面培养学生的词汇记忆技巧.本文主要针对高中英语词汇教学提出了几点策略.

    高中英语英语词汇教学方式

    初中体育教学中的兴趣教学与游戏教学

    张军强
    98页
    查看更多>>摘要:初中体育是学校教育的重要组成部分,对学生今后的发展和体育锻炼意识的培养都具有重要作用.本文主要论述了在以人为本、强调素质教育的当代,如何进行初中体育教学.

    初中体育兴趣教学游戏教学

    初中物理实验教学生活化的探索与实践

    贾俊柏
    99页
    查看更多>>摘要:采取有效措施,实现初中物理实验教学生活化,有利于加强实验内容与生活的联系,激发学生参与实验的兴趣和热情,促进物理实验教学效果的提升.本文介绍了初中物理实验教学生活化的概念及作用,并从实验导入、实验过程、实验作业三个方面入手,就如何实现物理实验生活化提出相应对策.

    初中物理实验教学生活化对策