首页期刊导航|新校园(中旬刊)
期刊信息/Journal information
新校园(中旬刊)
新校园(中旬刊)

李珂(兼)

月刊

1672-7711

xxyzzsxx@163.com

0531-82591985 82591992

250002

山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园(中旬刊)/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    通过活动方式抓好小学思想品德教学

    张悦颜
    70-71页
    查看更多>>摘要:对于小学生来说,他们思想品德的形成需要建构在活动和交往的基础上.要想在思品课程教学中抓好思想品德教育,促进学生健康发展,关键在于让思品课"活"起来,让学生"动"起来.文章通过对活动教学在小学思想品德教学中应用的重要性进行分析,谈谈如何通过活动方式抓好小学思想品德教学,力争小学思品教学质量更上一个新台阶.

    活动方式思想品德教学小学生

    浅谈高中数学课堂沉默的现象

    张金红
    72页
    查看更多>>摘要:研究高中数学课堂沉默的形成原因,辩证地分析高中数学课堂上的沉默和沉闷,明确学生沉默的原因,理性分析沉默的利与弊,并提出解决对策,对于消除高中数学课堂中消极沉默的现象,打造理性、高效、个性的高中数学课堂,培养学生养成探究和思索的习惯是非常有效的.

    消极沉默积极沉默高中数学课堂

    中职会计专业实践教学的改革建议

    赵博迪
    73页
    查看更多>>摘要:现代化职业教育以就业为导向培养实用型的技能人才的教育.因此,实践教学成为学科教育的重要组成部分.本文分析了中职会计专业实践教学中存在的问题并提出改进的措施,以适应社会发展的步伐.

    中职会计专业实践教学现状建议

    浅谈物理教师的课堂语言艺术

    王吉成
    74页

    浅谈基于翻转课堂模式的校园航空航天教学策略

    于文越
    75页
    查看更多>>摘要:翻转课堂是一种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式.在翻转课堂教学模式下,学生只需要在家完成基础知识的学习,课堂变成了师生之间和学生之间交流互动释疑解惑的平台,从而达到更好的教学效果.开展校园航空航天教育有利于培养青少年的航空航天意识与科技创新能力.本文主要从翻转课堂教学模式简介、运用翻转课堂模式开展航空航天教育的意义方面浅析了校园航空航天教学的策略.

    翻转课堂航空航天教学策略

    浅谈技工学校语文教学对"工匠精神"的渗透和培养

    黄群锋
    76-77页
    查看更多>>摘要:"工匠精神"是一种职业追求,也是一种精神依托.对于技工学校的技能型人才来说,"工匠精神"代表了其职业取向和人生价值.然而,技工学校的传统语文教学一定程度上忽视了在教学中渗透和培养学生的职业素养,导致学生在就业岗位上缺乏"工匠精神".本文就"工匠精神"进行浅层介绍,并重点论述在技工学校中语文教学如何渗透和培养学生的"工匠精神".

    技工学校语文教学工匠精神

    关于初中数学教学的若干思考

    王曙光
    78页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的深化,初中学生需要创新数学思维模式,从而在使学科知识得到深化的同时,使能力也能有所发展.本文主要论述了以问题为核心的探究式教学法、以目标为导向的导控教学法以及如何在良好氛围中使学生形成问题意识,以通过教学方式的引入深化学生的知识学习,提升教学质量.

    初中数学教学方法思考

    新课改下高中物理高效课堂的构建

    胡斌威
    79页
    查看更多>>摘要:高中物理教学十分重要,能提升学生的综合能力,也能培养学生的自主学习能力,所以高效物理课堂的构建是教师需要深思的重要问题.本文主要概述了物理教学中存在的问题,并对高效物理课堂的构建提出了自己的见解.

    新课改高中物理高效课堂

    情境教学法在语文教学中的应用研究

    张莉
    80页
    查看更多>>摘要:随着教学改革的推进,情境教学法在教学中被广泛运用.其具有生动形象、极具感染力等教学特点,让师生在情景之中进入教学活动,不仅降低了教师教学的难度,同时也激发了学生学习的兴趣,有利于启迪学生的学习思维,挖掘学生的学习潜力.本文介绍了情境教学法的独到之处,以期将情境教学法更好地应用于语文教学之中.

    情境教学法语文教学应用

    启发式教学策略在中专化学教学中的具体实施

    古丽尼沙·阿布都拉扎依旦·吾甫尔
    81页
    查看更多>>摘要:化学学科是一门基础性的学科,也是难度比较大的一门学科.中专学生的学习基础差,对学习的热情普遍不高.所以,化学教师要积极地探索有效的教学方法,想方设法激发中专学生的化学学习兴趣,提高中专学生的化学成绩.本文结合笔者的教学经验,就中专化学学科教学中运用启发式教学策略的具体实践进行探讨.

    中专化学教学启发式教学策略