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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    新常态下小学语文网络资源的利用探讨

    周温源
    92页
    查看更多>>摘要：新常态下,小学语文教学应当积极地利用网络资源来提升教学效率,促进学生的发展.本文从当前小学语文教学的现状出发,结合新常态的背景,分析网络资源的利用对小学语文教学的作用,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.

    新常态小学语文教学网络资源

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    自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析

    闫敏静
    93页
    查看更多>>摘要：新课程体制改革对小学语文阅读教学提出了更加明确的要求,而自主学习模式对学生创新能力和探究能力的培养具有促进作用,能开阔学生的思维和眼界,保证学生积极主动地参与到阅读教学中来.本文主要对自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用展开探究,旨在促进小学语文阅读教学的顺利开展.

    自主学习模式小学语文阅读教学

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    浅谈如何让小学语文课堂教学更有效

    孙烨
    94页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育中非常重要的学科.笔者从教师和学生两方面来说明如何让小学语文课堂教学更有效,希望能够促进小学语文课堂教学的发展,提高小学语文课堂教学的质量.

    小学语文课堂教学教学方式

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    初探核心素养视野下小学语文统编教材教学实践

    蒋盛雨
    95页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化,国家对小学教育工作越来越重视.2019年秋季,统编三科教材将实现各省市全面覆盖.本文对核心素养视野下小学语文统编教材的教学实践进行了探析,以期为更多教师提供教学方法上的帮助.

    核心素养小学语文统编教材

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    如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣

    冷和平
    96页
    查看更多>>摘要：兴趣对一个人的学习起着非常关键的作用,关系到一个人学习方向的选择.学生一旦对一门学科产生了兴趣,就会主动地、积极地去学习,而且学习的效率也会大幅度提高.小学生正处在贪玩的年龄段,让学生对语文学习感兴趣是当前语文教师需要思考和探索的.小学语文教师在平时的语文教学过程中应积累一定的教学方法和教学手段,使学生真正热爱语文学习.本文主要探讨如何培养小学生的语文学习兴趣.

    小学生语文教学兴趣

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    浅谈中职学前教育专业课程改革

    何仙玉
    97-98页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,学前教育越来越受到家长的重视,因此需要教师担负起培养学前教育领域人才的重任,将提高学生专业能力作为教学目标和教学理念,同时充分发挥教师在教学实践中的主导作用,运用多种教学方法来达到理想的教学效果.

    学前教育专业专业能力重要性

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    新型作业对提高语文教学实效性的思考

    沃苏娟
    98-99页
    查看更多>>摘要：学生作业是教学工作的一个有机组成部分,是教学过程中不可缺少的重要环节.新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,为了让学生形成新型的学习方式,笔者以为,构建语文新型作业有助于完善语文教学体系,提高语文教学的实效性.

    新型作业语文教学实效性

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    再谈学生角色分工扮演与轮换

    施安帮
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的顺利推进,素质教育逐渐成为当前我国广大教育工作者不断探索的主要方向.在传统的教育教学过程中,教师没有采用以教师为主导、以学生为主体的教学策略,不能有效激发学生的学习主观能动性,导致教学效果提升非常有限,进而影响了教育教学的发展,也制约了学生综合能力的提升,对我国人才培养战略的发展形成了较大阻碍.因此,采用更加合理、有效、科学的教学方法,激发学生的求知欲望,提高学生的学习效率成为广大教师普遍关注的焦点.在此,笔者对高中物理学科教学中学生角色分工扮演与轮换的策略进行简要探究,以提高学生的学习兴趣,提高物理教学质量.

    高中物理学生角色分工扮演轮换

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    挖掘新闻资源,追求品德教学有效性

    熊戍彤
    102页
    查看更多>>摘要：当今社会,科技迅猛发展,信息日新月异,每天的新闻层出不穷.品德教师应该具有敏锐的政治嗅觉,善于挖掘新闻资源,利用社会热点问题,将新闻资源合理运用到品德教学中,用事实说话,帮助学生明辨是非,使教学更加扎实有效.

    新闻资源品德教学有效性

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    小学数学教学中课堂情境创设技巧分析

    赵会珍
    103页
    查看更多>>摘要：课堂情境教学是课堂的主体,是课堂教学最重要的组成部分.新颖、生动的课堂情境,对于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率具有十分重要的意义.本文着眼于提高小学课堂教学效果,重点就五种小学数学教学中的情境创设方法进行简要论述和分析,希望能对小学数学教学有所借鉴.

    小学数学课堂情境创设分析

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