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期刊信息/Journal information
信阳师范学院学报（哲学社会科学版）
信阳师范学院
信阳师范学院学报（哲学社会科学版）

信阳师范学院

刘彦明

双月刊

1003-0964

xyxb2006@163.com

0376-6390837-3

464000

河南省信阳市

信阳师范学院学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Xinyang Normal University (Philosophy and Social Sciences Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是信阳师范学院主管主办的学术理论刊物。刊物的宗旨是坚持社会主义办刊方向，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进文化交流，繁荣学术研究，提高刊物质量，推动教学科研。
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收录年代

    科举制度与中国重教传统的形成——基于家庭角色的视角

    李木洲钟伟春
    66-74页
    查看更多>>摘要：科举制度的诞生,使士子向上流动的渠道由门阀政治统摄下的家族荐举转为科举考试主导下的家庭应举,即士子的个人举业实现了从家族控制到家庭扶持的下移,这种下移推动了知识学习的平民化,也促进了社会流动的开放化.基于家庭角色的视角,可以发现在科举时代,"人重科举,士竟帖括",整个家庭呈现出以举业为核心的别样家庭图景.一方面,科举及第是"全家之喁望",家庭成员在经济支持、家庭教育、精神鼓舞等方面表现出极大的向心力,并潜移默化地推动中国形成了重教传统;另一方面,由于科名之重,全家所系,以致举子陷入"举业"与"家业"难以兼顾的困境之中,举子应举的踟蹰、家庭角色的长期缺位体现了整个举业家庭的无奈与辛酸.科举制度就像一把"双刃剑",在造就少数个体及其家庭荣光时,也导致了无数个体及其家庭的悲哀.

    科举制度家庭角色重教传统

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    高校教师成长型心智模式对课程思政建设的影响研究

    齐义山
    75-81页
    查看更多>>摘要：高校教师成长型心智模式由坚定的理想信念、积极开放的思维方式和交融化的专业课程思政知识经验等要素构成.当成长型心智模式缺失时,课程思政建设行为将异化为"伪装型""机械型""排斥型"等行为.成长型心智模式的作用机理表现为其构成要素通过影响课程思政认同和自我效能感,进而将课程思政建设的目标确立、能力开发、活动实施等环节有机地整合在一起,形成内在驱动力,促进课程思政建设有效开展,课程思政认同和自我效能感交互影响在此过程中共同发挥桥接作用.因而应加强高校教师成长型心智模式开发,强化课程思政认同,提升其自我效能水平,促使课程思政建设持续有效地推进.

    成长型心智模式课程思政建设高校教师思想政治教育

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    教育局长关注基础教育领域主题的变化特征、影响因素及启示——基于中国知网630份文本的NVivo编码分析

    周召婷阎亚军
    82-90页
    查看更多>>摘要：教育局长是基层教育行政管理组织中的"关键少数",也是我国基础教育改革和发展政策的执行者,他们在一定程度上决定了我国基础教育改革与发展的质量.论文借助NVivo12软件对中国知网中1978-2022年630份教育局长资料进行文本分析,通过词频分布呈现教育局长关注基础教育领域主题的基本情况,在编码的基础上提炼出其关注义务教育发展、体制机制改革、落实教育方针、信息化赋能教育四个主题的变化情况.教育局长关注点变化受教育局长个人经历、教育场域他者等主观因素,以及政治政策、经济发展、地区现状、科技发展等客观因素的影响.通过分析表明:(1)教育局长关注基础教育领域的主题与国家的政策背景高度一致,政策环境的变化为其提供了外部条件;(2)教育局长的个人素养为其快速关注到基础教育领域的问题提供了基础条件;(3)教育局长始终是引领者的角色,但是教育局长的关注点落地离不开校长与教师群体的集体实践;(4)教育局长对基础教育领域关注点的表现样态与传达方式都存在差异.本研究可以为当前教育局长引领基础教育改革与发展提供参考.

    教育局长义务教育教育主题体制机制改革落实教育方针信息化赋能教育

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    具身认知理论视域下语文大单元教学策略研究

    耿红卫高朝冉
    91-96页
    查看更多>>摘要：大单元教学是《义务教育语文课程标准(2022年版)》和学习任务群的必然要求,但在教学开展过程中存在着困境.具身认知理论主张认知不仅仅依赖于大脑,更是身体和环境互动的产物,强调教学过程中"身心一体"与"主客融合"的教学范式.基于具身认知理论的大单元教学是在新课标背景下,以具身认知为指导,以大单元教学为依托,促进学生问题解决与迁移,思维提升与创造.为此,从学习 目标、学习情境、学习任务、学习评价四个方面进行设计,发挥身体在学习中的作用,以更好地实现学生核心素养发展.

    具身认知理论大单元教学身心融通真实情境深度学习

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    "一带一路"高等教育国际化智库建设研究

    袁琳唐思琪
    97-104页
    查看更多>>摘要：高等教育国际化智库是推动"一带一路"沿线国家高等教育国际化进程的重要思想库.该智库建设有助于推动"一带一路"高质量发展."一带一路"高等教育国际化智库围绕"一带一路"高等教育改革与高等教育国际合作中的战略性、前瞻性、系统性问题开展战略研究和政策研究,是为"一带一路"高等教育国际化发展提供决策咨询的思想库.该智库承担着助推"一带一路"倡议的持续发展,服务构建"一带一路"高等教育共同体,以及培养高等教育国际化人才的使命.因此,"一带一路"高等教育国际化智库应具有包容互鉴、协同共建、互通互信、国际化、面向未来五个特征,并围绕以下四个着力点进行建设:一是明确发展理念,落实高等教育国际化智库的使命担当;二是秉持开放合作,搭建高等教育国际化合作框架;三是促进融合互通,共享高等教育发展资源;四是以质量为核心,提高高等教育国际化智库影响力.

    "一带一路"高等教育国际化智库

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    强人工智能时代大学生自主学习能力发展面临的机遇与挑战——基于ChatGPT的审思

    金云波龚盼盼包莹莹王梦娟...
    105-111页
    查看更多>>摘要：随着以ChatGPT为代表的强人工智能的出现,关于人工智能技术使用伦理问题的讨论越发激烈.其中,强人工智能技术对于大学生自主学习能力影响的讨论是其中的热点问题之一.研究表明,强人工智能技术对人类自主学习能力发展产生了巨大影响,但应该理性看待此问题.一方面,使用ChatGPT有助于大学生提高资源利用效率,提升其学习效率、学习兴趣以及解决问题的能力,同时为大学生提供及时的学习反馈和指导.另一方面,不恰当地使用ChatGPT也会导致大学生过度依赖技术、元认知能力退化、威胁隐私与数据安全以及催生学术造假等问题.应对这些新出现的问题,需要社会、学校、学生等相关主体多方协作,合力解决人工智能技术对大学生自主学习以及自主学习能力发展带来的挑战.

    强人工智能自主学习能力学习主动性ChatGPT

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    中小学创客教育推进的影响因素及作用机制——基于扎根理论的探索性研究

    宋晔武滨罗堯翟俐...
    112-120页
    查看更多>>摘要：创客教育作为一种备受瞩目的新型教育模式,对我国创新教育及创新型人才的培养具有重要的现实意义.文章以探索中小学创客教育推进的影响因素及其作用机制为主题,在对中小学创客教师、学校管理者、教育行政管理者等多主体深度访谈的基础上,运用扎根理论自下而上提炼出影响中小学创客教育推进的三大核心因素和八大主要因素,并通过绘制因果网络图厘清了其作用机制.研究发现,社会驱动力因素通过校长的支持与认同间接影响学校创客教育发展;学校创客课程建设、环境建设、组织保障在校长支持与认同和师生素质与行为之间起中介作用;学校驱动力因素对师生的素质与行为具有直接影响.基于上述结论,本研究从社会支持与保障、学校组织与管理、课程教学与实践三个层面,提出了中小学创客教育整体性持续推进的策略.

    创客教育影响因素作用机制扎根理论因果网络图

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    流水句形成的顺序象似性句法机制

    翁义明肖清敏
    121-126页
    查看更多>>摘要：文章基于语言顺序象似性的基本原则,从语言类型学的视角通过实例语料的分析,发现汉语句子中的定语、状语等修饰语在遵循顺序象似性原则的情形下,可自由不加标记地转换成并列小句,从修饰语位置提升为与主句并列的述谓结构,这是汉语流水句形成的主要内在机制与形式手段.

    流水句顺序象似性句法成分述谓功能

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    依存理论视域下的汉语复杂事件句研究热点与趋势——基于CiteSpace文献计量分析

    吴锋文周龙豪
    127-133,140页
    查看更多>>摘要：由多个"事件"内部投射的复杂事件句(兼语句、连动句及复句)的处理,是中文信息处理领域亟待解决的难题之一.依存语法研究是信息处理领域的热点问题,被学界引入复杂事件句的研究,并取得了许多重要成果.文章借鉴CiteSpace软件对中国知网有关汉语复杂事件句的研究成果进行聚类研究,绘制关键词网络图谱并予以可视化分析,梳理了该领域的合作网络与机构分布的面貌,重点分析了聚类主题、研究热点、突变前沿等状况.研究表明,当前学界研究主题为依存句法、依存语法、关系词、语义资源等;研究热点则集中于依存理论探讨、依存图思想、依存资源构建、句法语义研究、信息处理探索等方面;前沿趋势主要为机器学习方法、语义分析转变、依存图的思想探索等.该聚类研究为学界后续复杂事件句及复句的应用型研究提供了重要参考,助力"语言+"发展新趋势.

    依存语法复杂事件句网络图谱聚类分析可视化

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    中华民族观视域下马加的抗战文学书写

    刘家民
    134-140页
    查看更多>>摘要：满族作家马加很早就投身到救国救民的革命事业中.在马加现代时期的创作中,抗战书写是其文学创作的重心.纵观马加的抗战书写,中华民族观对其产生了重要影响.从总体上看,反帝抗战是马加抗战书写的重心,这揭示出马加在民族国家危难时具有的责任感和义务感;在抗战书写中,阶级特性是其中的显著特色之一,这是马加接受中华民族观的重要视域;同时,抗战书写还与现代乡村革命密切结合,由此显示出马加对中华民族新进程中乡村变革作用的深切体悟.

    中华民族观马加抗战文学

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