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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    浅谈微信在初中英语教学实践中的应用

    闫芳芳
    189页
    查看更多>>摘要：当前，随着互联网媒体的快速发展，教学形式也在不断丰富和多样，传统的教学形式已经无法满足学生多样化的学习需求，因此做好教学形式的完善和创新显得尤为重要。微信是一种沟通交流平台，不仅能够进行生活事件的分享，照片视频的发布，而且能够进行知识学习，将其运用在初中英语教学实践中，能够推动英语教学形式的不断创新，对于提升教学效率来说具有十分重要的意义。本文就微信在初中英语教学实践中的应用方面内容进行分析和探究，并提出一系列有效的应用对策，希望能够推动初中英语教学效果的有效提升。

    微信初中英语应用对策

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    初中英语课堂导入的教学策略分析

    严丽华
    190页
    查看更多>>摘要：教师在开展英语教学活动时，要巧妙、合理的为学生设计课前导入的教学环节，通过课前导入活动来为学生在英语教学课堂上面营造出一个充满知识的学习氛围，进而不断的激发学生学习英语知识的热情，使他们主动的参与到英语教学活动当中，学习英语知识。本文主要研究了当前初中英语教学实践活动，进而深入研究了初中英语课堂导入的具体教学策略。

    初中英语课堂导入教学策略

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    巧用多媒体,让英语课堂更精彩

    杨筱燕
    191页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学能更好地营造课堂氛围，能更充分地展现感性材料，创设最佳课堂教学情境，充分发挥学生的主体性，让英语课堂更加精彩。

    多媒体英语课堂精彩

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    浅谈农村初中生英语书面表达的修改技巧与策略的研究

    姚小媚
    192页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述了农村初中生英语书面表达中常见问题，并针对相关问题提出相应的修改技巧与策略学习，以帮助农村初中学生更好地提升自我能力。

    农村初中英语书面表达修改技巧策略研究

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    浅谈高中英语写作教学中教师的介入——以上海牛津英语S2B Unit 5 Writing:A proposal为例

    姚治旻
    193页
    查看更多>>摘要：本文以一堂高中英语写作课为例，探讨了教师在写作教学中对于内容、结构以及语言上的介入手段，有效提升了写作教学的有效性。

    高中英语写作教学教师介入

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    初中英语教学中应用小组合作学习模式的分析

    于玥
    194页
    查看更多>>摘要：近年来，社会生活水平不断上升，人们对于教育的要求也在不断提升，因此教育模式也在不断的调整过程中。初中英语作为基础学科之一，其对于学生的重要性不言而喻，因此初中教师对于英语学科的重视程度比较高，教学模式也在不断的摸索探究过程中。本文主要针对初中英语教学中应用小组合作学习模式的积极意义进行讨论，同时对在初中英语教学中合理应用小组合作的方式方法进行分析，希望本文能够对初中英语教师在进行教学方式改革的过程中提供参考价值。

    初中英语教学小组合作学习模式

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    自主学习在高中英语教学中的实践探究

    余天一
    195页
    查看更多>>摘要：新课程改革后的高中英语课程教学大纲对高中学生的自主学习能力提出了一定的要求。而提高高中学生对高中英语知识的兴趣就成为高中教学人员的重要任务。这种情况下高中英语教学课堂必然需要摒弃以往满堂灌的教学形式，结合高中学生性格特点及思维模式，采取更加新颖的高中英语教学模式。本文结合互动参与教学、教学情境设置、自主评价模式构建等方面对高中英语课程教学中学生自主学习能力的培养进行了适当的分析。

    自主学习高中英语教学实践

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    以核心素养为基础的高中英语教学

    翟金萍
    196页
    查看更多>>摘要：在课程教学改革中"核心素养"成为新的焦点，而在英语学过程中，如何依据核心素养完成高中英语阅读教学，成为当前高中英语教师十分关注的问题。英语教学中核心素养包括学习能力、文化承载力、思维品质与语言表达能力。虽然，目前高中英语因参加高考而非常受重视，但是学生英语核心素养的培养却不容乐观。尤其是英语阅读教学方式没有根据新课改的要求而进行相应的教学方式的改革。这就需要提高英语教学的要求，为高中英语教学明确方向。

    核心素养高中英语教学阅读教学

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    如何在课堂上培养学生英语交际的能力

    张成海
    197页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的进步，中国的教育正在逐渐从应试教育向着素质教育发展，教学方法、教育重点等都在不同层次上发生着变化。而英语交际能力作为学习、理解、和掌握英语的一个必要手段，是与他人沟通的工具，对学生来说其重要程度不言而喻，在素质教育的目标下，学生的交际能力成为了英语教学的重要目标。因此，在新形式的要求下，教师就面临着更大的责任和挑战，教师应该在课堂上合理处理教材，采取灵活多变的方式，努力激发学生的兴趣，调动学生的积极性、学习性、让课堂成为培养学生交际能力的重要地点。

    高中英语高效课堂交际能力

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    高中英语教学融合人文素养教育的实践探索

    张琮
    198页
    查看更多>>摘要：随着基础课程教育改革的深入发展，我国教育部门对高中英语教育教学提出了更高的标准和要求。英语作为国际上交流应用最为广泛的主流语言，在课程教学中融入人文素养的培育，对学生将来人生发展具有极其重要的意义与价值。本文通过对高中英语教学与人文素养的融合教育进行探讨分析，并在总结问题的基础上提出有益的参考建议。

    高中英语人文素养实践探索

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