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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    微课在高校英语教学中的应用

    苗林赵子楠
    27页
    查看更多>>摘要：微课以内容短小精悍著称，其在高校英语教学中的应用创新了英语教学方式，极大提高了英语教学质量。本文以创新并加强高校英语教学为目的，基于微课的概念与特点，从词汇教学、口语教学、语法教学、阅读教学等方面分析了微课在高校英语中的应用实践，优化英语教学方式。

    微课英语教学口语教学词汇教学语法教学

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    新时代下英语教学及其翻译研究

    秦辉
    28页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和教育体制改革的不断深入，全方位增强学生在学习英语时的听、说、读、写、译这五种能力成了当下改革的重中之重。本文致力于对当下的英语教学和翻译进行研究，希望可以帮助学生更好的学习英语。

    新时代英语教学翻译研究

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    Simple Analysis on Functional Syllabus in Foreign Language Teaching

    沈美序
    29页
    查看更多>>摘要：The concept functional syllabus and its outline was first put forward by Wilkinson (1976). It is based on the needs of learners to use language to communicate as a starting point, based on communication. The purpose of this paper is to analyze functional syllabus simply and to arouse readers' thinking of functional syllabus.
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    大数据时代大学英语教学模式创新与信息化变革

    孙垂青
    30页
    查看更多>>摘要：当前处于"大数据"大背景下，我国各个行业和领域都在积极开展信息化建设，对于大学院校的英语来说，进行信息化教学模式应用能够有效的优化学生知识结构，使其掌握现代化设计技能，毕业后能够在激烈的人才竞争形式中获得更大的发展空间。本文基于信息化教学模式的积极作用和现阶段应用过程中存在的不足进行综合分析，并积极探究提升信息化教学质量的有效途径。

    素质教育科学技术社会发展人才需求

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    公共课教师形象对课堂教学的影响

    孙丽娜
    31页
    查看更多>>摘要：作为高校，它的主体工作就是对人才的培养，在这个培养过程中，教师是影响人才培养的水平和品质的关键所在。而公共课教师作为高校素质教育中的重要组成部分，其形象必将直接影响到是否他是否能够担当起国家、社会、个人赋予的文化重任。

    公共课教师形象课堂教学

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    分析情感因素对大学英语教学的影响

    王泊洲
    32页
    查看更多>>摘要：本文进行了情感因素对大学英语教学的影响的初步研究，结合现有资源材料分析了现有分析情感因素对大学英语教学的影响研究情况并简单论述了形成这一现象的原因，最后对分析情感因素对大学英语教学的影响提出了几点合理化建议。

    大学英语教学教学改革情感因素普通高校

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    浅谈网络背景下的ESP教学模式

    吴思
    33页
    查看更多>>摘要：ESP全称为English for Special Purpose，即专门用途英语，包括旅游英语、财经英语、工程英语等。它和EGP(English for General Purposes，公共英语)不同作，EGP作为ESP基础，其教学重点是讲解英语语言的普遍现象和一般规律，训练他们英语听、说、读、写、译的基本语言技能。而ESP教学目的更为明确具体，即要求学生逐步形成以英语进行专业交流的能力。

    网络ESP专业英语

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    大学英语词汇识记方法探析——单词锁屏辅助

    伍丽霞
    34页
    查看更多>>摘要：随着信息智能化高速发展，一大批英语单词移动学识记APP大量涌现，而基于单词锁屏的移动学习辅助英语词汇识记方法效果的研究却很少。本文从当代大学生使用手机的习惯及大学生英语学习的特点着手，基于移动微型学习的理论，探讨了单词锁屏辅助大学英语词汇识记方法的可行性，设想了结合设计手机APP辅助大学生记忆单词的模式，为以后的学习者提供参考并对其未来的发展提出自己的意见和建议。

    大学英语词汇识记方法单词锁屏

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    浅谈激发大学生学习英语兴趣的策略

    陈晓月
    35页
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    独立学院大学英语口语教学研究

    邓良艳
    36页
    查看更多>>摘要：大学英语课程是非英语专业学生在高等教育阶段学习英语的重要组成部分。一般而言，大学英语分为听、说、读、写四个方面，然而，在实际的教学过程中，教师在大学英语的口语教学方面存在一些问题。本文将结合实际，以某独立学院为例，浅析大学英语口语教学的现状及其改进措施。

    大学英语口语教学现状改进措施

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