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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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收录年代

    研究英语技能竞赛对职业院校英语教育改革的作用与效果

    张蕊
    80页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的应用与推广，英语技能竞赛在英语教学中的应用也逐渐普遍，尤其在职业院校英语教育改革中，英语技能竞赛发挥了重要作用。我国职业院校学生对英语学习兴趣不高，学校英语师资薄弱，英语教学改革难以推进，本文通过对英语技能竞赛的深入分析与总结，认为以赛促教，以赛促学，以赛促建，以赛促改可以提升英语课堂教学效率，提高职业院校学生的英语综合应用能力，为社会培养高素质人才。

    英语技能竞赛英语教学教育改革

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    "一带一路"背景下加强中职生英语应用能力的培养与探究

    覃玉丹
    81页
    查看更多>>摘要："一带一路"构想的提出顺应了当今社会的发展需求，有效的促进了国际贸易的发展，为我国经济发展带来新机遇。英语作为与各国进行交流沟通的重要媒介，发挥着越来越重要的作用，本文通过对中职生英语教学过程中的问题进行描述后，提出相应的解决措施，希望能够对提高中职生英语应用能力的培养有所帮助。

    一带一路中职生英语应用能力

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    微信公众平台在中职英语教学中的应用研究

    周建锋
    82页
    查看更多>>摘要：随着社会科技的不断发展，人们的生活已经离不开互联网，而微信作为近几年新兴的一种联系软件，更是给生活带来了很多便利。微信作为一个简洁便利的学习平台，给中职老师的教学和学生的学习带来了很多方便，同时也作为一种学习媒介，受到了很多人的青睐。

    微信公众平台中职英语教学应用研究

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    分层教学在高中英语阅读理解教学中的研究

    李宝琴
    83-84页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读理解是高中英语教学中的重点与难点，它对学生的词汇量、阅读能力与理解能力都有硬性的要求。因为高中英语阅读理解在试卷中占有很大分值，所以如何提高学生们的阅读理解水平就成了英语教学的重中之重。笔者根据高中英语教学的实际经验，对分层教学在高中英语阅读理解教学中的实际应用展开了研究，并给出了相关方案，希望能对高中英语阅读理解教学起到启发作用。

    分层教学高中英语阅读理解

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    An Application Letter for SISU

    唐琼
    84页
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    新课程背景下高中英语学科渗透教学探析

    郭水拼
    85-86页
    查看更多>>摘要：语言是文化的载体，新课程背景下高中英语学科渗透教学，要做到:把握知识的内在联系，培养知识的迁移能力;重整教材语篇内容，渗透学科思维方法;挖掘学科"交叉点"，构建知识体系。实践证明，这种方法有助于培养学生的综合语言运用能力。

    高中英语学科渗透知识迁移知识整合知识体系

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    The fossilization in second language acquisition and teaching strategy

    马骎骎
    86-87页
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    让小学生不再畏惧英语写作

    宋丽琼
    88-89页
    查看更多>>摘要：基础英语阶段英语课程的任务之一是:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的英语语言综合能力。而英语写作是学生英语语言综合能力的反映，现更成为我们小学英语学习和考核的重要组成部份。但目前小学英语教学极其重视"听、说、读"的训练，却忽视了对写的有效训练和指导，造成了大多数学生开口顶呱呱，下笔错误开花。为了慢慢消除这一现象，本人在教学实践中把写作训练融入到日常教学活动中，以求促进学生写作，让学生易于动笔，乐于表达。本文结合自己的教学实践谈谈自己的体会与做法。

    积累训练阅读练笔赏识

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    浅谈农村初中英语口语教学现状及策略——以九江市德安县农村初中为例

    李娇婷
    89-90页
    查看更多>>摘要：英语作为一门国际语言，在国人心中的地位不断提升，社会各界对英语口语能力强的专业人才需求量也在急剧上升。在这种需求下，我国英语口语教学也应该受到社会和教育界的关注。然而，目前英语教育城乡差距很大，城里的学生从幼儿园，小学、初中、高中英语教育条件明显高于农村，城里出现各式各样的英语培训机构，在农村，除了传统的授课完成教学任务和升学率，更不用说去使用英语交流。据统计，农村初中学生与城里中学学生在中考中英语阅读和书面表达方面的能力相差不是太大，但是口语和听力在城里和农村学校受教育的学生存在明显差距，其中特别是口语表达能力。农村初中学生在口语表达上仍然出现"哑巴英语"、基本开不了口等现象，《新课标》对初中生英语口语要求是"语音语调自然、语气使用恰当;在日常交流中表达自己观点，参与讨论;能与他人沟通信息、合作进行会话。"但是在应试教育背景下，目前初中英语教育的重点是注重提升学生书面表达和阅读理解能力，轻听力教学，忽视口语教学，农村初中更是如此，口语教学缺失现象严重。农村初中英语口语教学研究与对策势在必行。

    初中英语口语教学现状对策

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    提升学生高中英语自主学习和创新能力的有效途径

    钟洪娟
    91-92页
    查看更多>>摘要：小组长是英语小组合作学习中起核心作用的人物，不但是协助科任教师进行教育教学的得力助手，而且小组长的作用直接关系着小组合作学习的成效，因此加强英语小组长的培养，对于激发兴趣，提高英语学习效率，提升学生的自主管理能力，至关紧要。如何加强英语小组长的培养，提升自主管理能力，笔者在多年的教育教学实践中，摸索出一条行之有效的途径。

    高中英语自主学习创新能力

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