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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    思维导图在初中英语词汇教学中的应用

    崔海青
    119页
    查看更多>>摘要：词汇是初中英语学习的绊脚石，初中英语教材中有大量的单词需要学生记忆，这对于很多学生来说特别头疼，甚至出现了对学习英语的抵触心理。所以，初中英语教师面临的最大问题是如何创新英语词汇教学，让学生可以更加高效的掌握英语词汇，并且能够将这些单词熟记于心中，不会出现前记后忘的情况。思维导图是一种新的英语词汇教学方法，将其纳入到初中英语词汇教学中会提高学生学习词汇的效率，进而促使词汇教学的成果有明显的提高。本篇文章主要对初中英语教学中运用思维导图的相关进行分析和研究，希望可以帮助初中英语教师提高词汇教学的成果。

    思维导图初中英语词汇教学应用

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    在小学英语教学中优化小组合作学习的策略

    单丽娟
    120页
    查看更多>>摘要：合作学习在教育教学中所占的地位越来越重，新课程理念中一直倡导的学习方式中有一项便是小组合作学习。如何在英语教学中优化小组合作的策略，是笔者多年教学过程中一直在探寻的问题。本文将就这个问题作出几点探讨。

    英语学习小组合作教学策略

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    高中英语词汇教学中语料库索引的应用研究

    冯靓
    121页
    查看更多>>摘要：科技的进步推动了教育行业的发展。现代教学过程也越来越注重信息技术的应用，尤其在语言教学课堂中，越来越多的运用到语料库索引等技术。语料库索引的应用，不仅能让学生借助英文词库进行英文学习，丰富学生的词汇量，更好的查漏补缺。而且，还可以让学生置身于真实的语言环境中，运用和掌握纯正的英语语言知识，提高了学生的学习兴趣。

    高中英语词汇教学语料库索引应用

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    英语绘本在小学英语教学中的应用

    冯丽明
    122页
    查看更多>>摘要：英语绘本是符合小学生学习的一类读物，凭借有趣的故事内容、生动的画面、地道的语言、纯正的发音等诸多优点深受广大初学者的喜爱。在小学英语教学中应用英语绘本，可以激发学生的英语学习兴趣，调动其学习主动性，进而提高教学实效。

    英语绘本小学英语应用

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    初中英语语法教学的理念与实践

    付志超
    123页
    查看更多>>摘要：语法教学是初中英语教学的关键和要点，主要为学生教授语法规律与规则，通过指导学生掌握语法知识和运用方法，能够提高学生的语言表达能力，为学生语言应用素质的发展创造良好的条件。而语法教学质量的提升，与教师秉持的教学理念和选用的教学实践方法有着密不可分的关系，而理念是行动与实践的指导，需要对传统教学理念进行革新，以便在创新理念的引导之下，优化教学实践方法，助力英语语法教学质量的全面提升。

    初中英语语法教学理念实践方法

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    高中英语学习兴趣培养漫谈

    盖奕冰
    124页
    查看更多>>摘要：高中英语课程学习过程中，需要以良好的学习兴趣作为促进学习的原动力。在学习中会遇到各种各样的困难，如果没有浓厚的学习兴趣，在进行学习的过程中便会逐渐地对学习产生烦躁感甚至出现厌学的现象，最终导致成绩下滑。因此在英语知识的学习中必须要重视对学习兴趣的培养，通过学习兴趣带动学习动力。本文对高中英语学习中，兴趣教法进行简要分析。

    高中英语兴趣培养漫谈

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    图像输入在初中英语教学中有效利用的探究

    高爱琴
    125页
    查看更多>>摘要：多媒体图像技术是一种先进的现代化教育技术。它使课堂的呈现方式变得灵活多样，图文并茂，声影同现;改变了枯燥的"满堂灌"、"一言堂"教学模式;丰富了教学资源;改善了教学方式;增加了信息渠道。利用好多媒体图像输入手段，可以解决初中英语教学中的很多问题。

    初中英语多媒体图像输入有效运用

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    构建初中英语课堂教学中的高效互动氛围

    高建军
    126页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步，英语学科对于我们来说已经从一门外来学科变成了一门基本的语言学科，且其在我们生活中的使用频率越来越高，因此在初中英语课堂的教学过程中，传统初中英语教学方式已经不能满足当前社会对于英语人才能力的需求，初中英语课堂教学的教学方法需要一个良好的改革。正如我们当前所进行的新课程标准体系的改革来说，初中英语课堂教学的过程中所要做到的核心目标就是能够使英语真正成为一门语言，一种能力，能被运用到生活实际中去，所以我们应该对英语课堂教学进行一系列的开放性改革，提升学生对于英语的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。尤其是对于初中学生来说，其知识的掌握以及目标的构建等能力都很薄弱，所以我们必须寻求一种高效的教学方式让学生对英语能够乐意主动的进行学习。本文主要对当前英语课堂教学现状进行了简要分析，从创设课堂情境、提升学生课堂参与度、融入生活实际三方面进行阐述，提出如何构建初中英语课堂教学中的高效互动氛围。

    初中英语高效课堂互动氛围

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    小学三年级英语字母书写方法研究

    高希荣
    127页
    查看更多>>摘要：随着现代教育教学的不断完善和进步，小学阶段的教学工作也在逐渐改革，在小学三年级的英语教学中，学生接触英语的时间并不是很长，正是基础知识巩固的关键时期。这一阶段的学生对英语这门语言也是充满了强大的好奇心，在他们的学习过程中也是一个全新的开始。本文就针对小学三年级的学生，并借助相关理论著作为指导，对英文书写方面存在的问题展开深入研讨，希望找到一些可以采用的辅助方法等。

    小学三年级英语字母书写

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    如何构建初中英语阅读元认知监控理论教学模式

    高振贤
    128页
    查看更多>>摘要：元认知理论在英语阅读教学过程中有巨大的影响力，教师在英语阅读教学过程中运用元认知监控理论监控教学，注重学生元认知能力的培养，有助于提升学生的阅读能力。本文着重分析了元认知监控理论的含义、元认知监控理论与英语阅读教学之间的关系和构建初中英语阅读元认知监控理论教学模式的具体途径。

    初中英语阅读元认知监控理论教学模式构建

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