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期刊信息/Journal information
校园英语(下旬)
校园英语(下旬)

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(下旬)/Journal English on Campus
正式出版
收录年代

    信息化背景下的中职英语教学

    李科研
    60页

    英语语言文学专业的建设与人才培养的相关探索

    李琨
    61页
    查看更多>>摘要:众所周知,英语教育在我国得到了非常广泛的普及,高校因此出现了一些以应用英语为培养方向的学科和专业。这样的情况,间接的导致了英语语言文学学科的专业优势被削弱。那么,如何让英语语言文学专业的学生在当今社会增强就业竞争能力,显而易见地成为了高校英语教育的重要课题。本文着重针对以上问题进行了分析,并提出了几项建议。

    高职高专院校英语专业优势人才培养

    "互联网+"环境下技校英语"翻转课堂"教学模式研究

    李丽君
    62页
    查看更多>>摘要:近年来,在技校英语教学中"翻转课堂"的应用普及大大提升了教学质量。随着"互联网+"的发展,如何在"互联网+"的视域下将翻转课堂与之结合应用,是众多技校英语老师一直摸索探究的问题。本文就对于"互联网+"环境下翻转课堂的教学模式进行简要分析探讨。

    互联网+技校英语翻转课堂

    浅析ESA理论在高职院校空乘英语教学中的应用

    黄圣舒
    63页
    查看更多>>摘要:国民经济的发展,带动了教育事业的进步和发展,当前,为了适应新时期经济社会建设的需要,我国教育教学也在不断改革。对空乘专业的学生来讲,提升自身的英语实际应用水平,是工作中必须具备的基本技能,ESA理论重视教学与实际的结合,重视英语教学的特点,这种教学模式在实际英语教学中发挥着重要的作用。本文结合ESA相关理论,对其在空乘英语教学中的应用进行了探讨。

    ESA理论高职院校空乘英语教学

    高职英语个性化课堂教学设计略论

    李荣
    64页
    查看更多>>摘要:在教育改革不断深入发展的今天,尊重学生主体地位,充分发挥学生学习主观能动性,是教师的职责和使命。个性化的课堂教学设计,有利于激发学生的动机与参与、发展核心素养、促进教学改革。高职英语教师应当通过个性化的教学设计,构建高效的英语教学课堂。

    高职英语个性化教学设计必要性对策

    浅析高职工业机器人技术专业英语教学改革

    廖春丽
    65页
    查看更多>>摘要:本文通过国内外工业机器人技术专业发展的政策背景,结合工业机器人专业英语的教学现状讨论分析了专业英语在师资力量、教学方法、教学手段、教学内容、考核评价上的教学改革,对工业机器人专业英语教学改革具有一定的参考意义,也为进一步提高学生的专业英语综合素质与应用能力打下坚实的基础。

    工业机器人技术专业英语教学改革

    对提高职业学校学生阅读能力的实践探索

    刘明
    66页
    查看更多>>摘要:职业学校作为一个为社会各个行业培养和输送人才的教育基地,肩负着培养高素质英语人才的重任。在职业学校英语教学中,英语教师要对此予以重视,结合实际情况采取科学的教学方式,加强对学生阅读能力的培养,以此提升学生的英语素养,将学生塑造成能够适应社会和时代发展需求的现代化英语人才。

    职业学校阅读能力提升策略

    "互联网+"下的高职公共英语混合式教学模式改革思考

    刘小梅
    67页
    查看更多>>摘要:随着互联网信息技术在我国的快速发展,"互联网+教育"的英语混合式教学有了进一步提升的可能。高职教育的公共英语教学也有了新的方向。这种新型教学模式相比传统教学有着巨大优势,本文将对我国传统英语教学和互联网信息技术下的线上教学进行优缺点比较,说明混合式教学的重要性,同时阐述在混合式教学下的师生关系与课程设计。

    互联网+高职教育混合式教学模式公共英语

    启发式教学在中职英语教学中的应用策略

    路梅
    68页
    查看更多>>摘要:启发式教学是一种处理教与学的思维模式,对教学目标的设立和教学手段、教学活动的采用具有指导意义。本文结合中职英语课程的教学要求,分析了目前中职英语的教学现状,对中职英语课堂如何运用启发式教学以激发学生的积极思维和内在学习动力提出了建议。

    启发式教学中职英语教学策略

    探论语言教学中的文化教学——以英汉两种语言为例

    倪志莉
    69页
    查看更多>>摘要:本文以文化移入模式为理论基础,阐述了语言与文化的关系,并通过汉语和英语的比较,从思维方式、宗教信仰、心理意识及社会习俗四个方面论述了文化教学在语言教学所起的重要作用,最后指出文化教学是语言教学过程中不可缺少的组成部分。

    语言教学文化教学