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期刊信息/Journal information
校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    情景教学法在高中英语课堂的应用

    王琛
    167页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进和深入,情景教学法在高中英语教学中的作用越来越重要,它不仅能够有效的激发学生的学习兴趣,还能充分的启发学生的思维,对提升学生的英语学习效率和增强英语课堂的教学效果有重要影响.因此,作为一名高中英语教师,我们应在英语课堂上积极的开展情景教学,这样才能促进学生的英语学习更好更快的发展.

    情景教学法高中英语课堂教学

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    探讨新课改下高三英语复习方法

    王国胜
    168页
    查看更多>>摘要：高三的到来,意味着高考的临近,这个阶段主要以复习和巩固为主,学生对英语知识的复习感到茫然,觉得无从下手,认为在短时间难以提升自身的英语水平,部分学生则选择题海战术的形式,主观认为多做题就能更好地掌握英语知识,这就导致学生学习时间紧张,不知道如何合理安排学习时间,以提升自己的学习效率.笔者就自身的教育经验,浅谈如何帮助学生抓住高三的复习时间提升自己的英语水平.

    高三英语复习方法

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    论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

    王俊伟
    169页
    查看更多>>摘要：在整个大时代背景下,高中英语的教学更加的强调学生自主学习能力的的培养,这在一定程度上提高了教学的效率.但是对高中生英语自主学习能力培养方面还存在一些问题,为此本文有针对性的提出一些策略.

    高中英语教学自主学习能力

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    在小学英语教学中通过英语电影渗透西方文化

    王丽颖
    170页
    查看更多>>摘要：小学可以说是学生正式接触英语的第一阶段,如果能在小学生接触英语之初,就让学生先对西方文化有一定的了解.可以让小学生更好的理解英语,并激发小学生对英语学习的兴趣.本文将会以英语电影为媒介,来分析探讨如何通过英语电影,在小学英语中渗透西方文化,以为我国小学生能更好学习好英语创新教学方式.

    小学英语英语电影西方文化

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    如何在初中英语教学中提高学生的跨文化交际能力

    王莉娟
    171页
    查看更多>>摘要：初中英语教学在长期发展中,由于受到各种不同类型因素的限制,在关于跨文化交际方面已经不能为学生进行较为系统的能力提升.这种现象与教师过于关注学生的学习成绩有关.教师在英语教学中,更加注重学生的英语能力提高,从而忽略了学生的跨文化交际能力.本文主要对学生跨文化交际能力现状进行研究,说明影响因素,提出有利于加强学生跨文化交际能力的方法.

    初中英语跨文化交际能力英语教学方法

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    英文儿歌在小学英语教学中的巧妙运用

    王宁
    172页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,英语的重要性不言而喻.对于小学生来说,上好每一节英语课打下良好英语语言基础是非常重要的.《英语课程标准》中对英语儿歌的教学要求是:通过学习英语歌曲,培养学生审美情趣和兴趣爱好.我们需要正确的利用英语歌曲这一辅助教学手段,让学生不仅能够陶冶情操,而且还能在愉快的氛围中掌握英语词句.我们要注意的是在什么情境下能够运用英语歌,选用什么类型的的英语歌,这都需要教师很好的把握.

    边唱边做改编歌词巧妙导入量少质优

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    浅析如何提升高中英语读后续写教学的有效性

    王其飞
    173页
    查看更多>>摘要：阅读教学与写作教学在高中英语课程中占据了较大的分数比例,所以教师要加强对高中英语阅读教学与写作教学的重视.教师要善于提高高中英语读后续写教学的有效性,既要让学生透彻理解所学到的英语知识,具备优秀的英语阅读能力,其次,还要能够在阅读过后流畅的实现英语续写."读后续写"属于高中英语教学中的一种新题型,能够把英语语言输入和输出紧密的联系在一起,让学生在学习新的英语知识同时培养优秀的英语学科核心素养.

    高中英语读后续写教学有效性方法

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    浅谈初中英语作业的合理设计

    王倩
    174页
    查看更多>>摘要：作业设计是初中英语教学设计过程的重要一环、不可或缺,目的在于帮助学生巩固所学的课堂知识,作业设计是否合理将会直接影响到教学质量.因此,教师要注重作业的设计,通过布置生活化、趣味性、合作性以及层次性的作业,挖掘学生潜能、激发学习兴趣、拓展学生的学习空间.

    英语作业设计合理性有效性

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    刍议如何提升高中英语课堂的有效性

    王忆伟
    175页
    查看更多>>摘要："兴趣是最好的老师."它作为学生学习的主要内动力,一直是教师教学着重注重并探究的话题.然而,如何激发学生学习兴趣呢?我认为就是要让课堂具有吸引力,能集中写生的注意力,调动学生的积极性.那又如何让课堂具有吸引力呢?我认为是趣味.虽说高中生已经褪去小学的懵懂,摆脱了初中的稚嫩,但他们依旧是孩子,对于趣味生动的事物总是不可抵挡.所以,我在高中英语课堂上,对于提升课堂的趣味性进行了多方面的尝试.本文从精心备课,为趣味课堂奠定基础;创设情境,为激活兴趣提供保障和优化课堂,为学生参与创造条件三部分谈谈如何提升高中英语课堂的有效性性.

    高中英语课堂教学趣味性备课情境兴趣

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    简易英语读物读写结合,助推英语课堂教学改革

    王玉华
    176页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革,对教师的个人专业素养和学生的学科素养都提出了极高的要求.为了顺应课程改革的需要,改进英语课堂教学势在必行.因此,探索利用建议英语读物,进行课堂读写教学尝试,不仅仅是响应"书香中国"国家战略、"核心素养"培养目标、"创新驱动发展战略"以及"新旧动能转换"精神的重要举措,也是顺应时代发展要求,积极响应国家战略的必然趋势.

    简易英语读物读写结合课程改革

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